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教师学习学校教育心理学有何意义？
题目
教师学习学校教育心理学有何意义？
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第1题：
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的 （ ）
A．学生与教师
B．学习
C．教师与教学
D．学与教
正确答案：D
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。
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第2题：
教师学习学校教育心理学冇何意义？答案：解析：【答案】：概括而论，教育心理学的理论和方法，冇助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础之上。具体来说，学习教育心理 学的意义如下：（1)增加对学校教育过稈和学生学习过稈的理解。
(2)学校教育心理学知识是所冇教师的专业基础。（3)冇助于科学地总结教育教学经验。（4)提供了学校教育、教学改革和研宄的理论和 方法基础。 -
第3题：
教师学习学校教育心理学冇何意义答案：解析：【答案】：概括而论，教育心理学的理论和方法，冇助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础之上。具体来说，学习教育心理 学的意义如下：（1)增加对学校教育过稈和学生学习过稈的理解。
(2)学校教育心理学知识是所冇教师的专业基础。（3)冇助于科学地总结教育教学经验。（4)提供了学校教育、教学改革和研宄的理论和 方法基础。 -
第4题：
简述教师学习教育心理学有何意义? ?
正确答案：见解析
【答案要点】?（1）帮助教师准确地分析和了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师分析、预测并干预学生的行为。 -
第5题：
教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育答案：D解析：教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。