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班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（ ）

题目

班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（ ）

相似考题

1.班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）

2.班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越___________

3.功率因数越低,电流越大,线路上电能损耗和电压损耗也越大,则输电效率就越低。()此题为判断题(对，错)。

4.班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）

更多“班级越大,对课堂管理技能的要求也就越低。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）


    答案：对
    解析：
    班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态 度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

  • 第2题：

    随之管理者所处的层级越高，对技术技能的要求就越高，对概念技能的要求就越低。


    错误

  • 第3题：

    下游对防洪要求越高，防洪库容就越大，发电库容就越小，正常的发电水位就越低。


    正确

  • 第4题：

    通常，公司债券的违约风险越大，则信用等级就越低，投资人要求的回报率也越高。（ ）


    答案：对
    解析：
    违约风险越大，信用级别就越低，投资人要求的风险补偿就越高。

  • 第5题：

    1、随之管理者所处的层级越高，对技术技能的要求就越高，对概念技能的要求就越低。


    正确

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