西周以后,我国学校教育制度已经比较完备,其官学体系的特点是典型的 ( )
A、 政教合一
B、 以僧为师
C、 政教分离
D、 教育中立
1.西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的_________,并有了“国学”与 “乡学”之分。
2.中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”
3.中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”
4.西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )A、学为文士B、以(书)吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家,独尊儒术
第1题:
我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。( )
第2题:
西周时期的教育的典型特征是( )。
A.学在官府
B.政教合一
C.以僧为师
D.以吏为师
第3题:
第4题:
西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了()的官学体系.
A.官学合一
B.官师合一
C.政教合一
D.科举制
第5题: