以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（ ）

发现学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自已去独立发现、创造经验的过程。

教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。情境教学，指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。程序教学，指一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。合作学习，指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。故选D。

BE是个别化教学模式。