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赫尔巴特把教学分为()四个阶段.A.明了、联想、系统、方法B.预习、联想、系统、复习C.清楚、提示、概括、运用D.准备、提示、联想、运用

题目

赫尔巴特把教学分为()四个阶段.

A.明了、联想、系统、方法

B.预习、联想、系统、复习

C.清楚、提示、概括、运用

D.准备、提示、联想、运用


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  • 第1题:

    将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )

    A.孔子

    B.昆体良

    C.杜威

    D.赫尔巴特


    正确答案:D
    D
    [解析] 这四个阶段理论是由赫尔巴特1806年《普通教育学》中提出的。

  • 第2题:

    赫尔巴特的班级教学模式包括明了、联想、系统、()四个基本阶段。


    以培养有道德的人为目的;明了—联想—系统—方法的教学阶段;培养学生多方面的兴趣;教学的教育性规律

  • 第3题:

    4、赫尔巴特把教学形式阶段分为四个步骤,即:

    A.明了、联想、系统、复习

    B.明了、联想、分析、方法

    C.明了、兴趣、系统、方法

    D.明了、联想、系统、方法


    明了、联想、系统、方法

  • 第4题:

    将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是(  )

    A.孔子
    B.昆体良
    C.杜威
    D.赫尔巴特

    答案:D
    解析:
    考点:本题考查赫尔巴特的教育观点。
    应试解难:赫尔巴特的最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论,根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣,发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行,这就是所谓“四段教学法”。

  • 第5题:

    3、赫尔巴特的班级教学模式包括明了、联想、系统、()四个基本阶段。


    以培养有道德的人为目的;明了—联想—系统—方法的教学阶段;培养学生多方面的兴趣;教学的教育性规律