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下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()．A．教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B．教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C．学校有专门负责教育工作的教师D．教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

题目

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()．

A．教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B．教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C．学校有专门负责教育工作的教师

D．教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

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1.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

2.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。” 这说明( )A.教育在人的发展中起主导作用 B.教育在人的发展中具有导向性作用 C.教育比遗传素质更能影响人的发展 D.教育对人的发展的主导作用的实现是有条件的

3.教育对人的发展起主导作用，下列不能说明的是（　　） A.教育是一种有目的、有计划地培养人的活动 B.教育根据社会发展要求对学生施加影响 C.学校有专门的教师，可避免其他因素的影响 D.学校教育不能发展人的个性

4.关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是()．A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度C．环境和教育规定了心理发展的现实性D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用

更多“下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是().A.教育是一种有目的的培养 ”相关问题

  • 第1题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()


    A.教育在人的发展中起主导作用

    B.教育在人的发展中具有导向性作用

    C.教育比遗传素质更能影响人的发展

    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    题干的描述说明教育对人的发展具有不同的作用，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第2题：

    为什么教育对人的发展起主导作用？


    答案：
    解析：
    第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。
    第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
    第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
    第四，学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

  • 第3题：

    下列对素质教育内涵的理解，不正确的一项是( )


    A.素质教育是面向全体学生的教育

    B.素质教育是促进学生专业发展的教育

    C.素质教育是促进学生个性发展的教育

    D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

    答案：B
    解析：
    素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展，并不是促进学生专业发展。

  • 第4题：

    下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（　　）。


    A.教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

    B.教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

    C.学校有专门负责教育工作的教师

    D.教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

    答案：D
    解析：
    教育对人的发展起主导作用，但并不起决定作用。

  • 第5题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。

    A.教育在人的发展中起主导作用
    B.教育在人的发展中具有导向性作用
    C.教育比遗传素质更能影响人的发展
    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

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