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更多“班级是学生实现个体社会化的基本单位,它具有满足学生的要求、__________、校正学生的行为等功能。”相关问题
  • 第1题:

    班级是开展教学活动的基本单位,它具有_ 促进学生的发展、_ 等功能。


    答案:满足学生的需求, 矫正学生的行为,
    解析:

  • 第2题:

    (2008年4月)建立以人为本的班级管理的机制,应该以满足学生的( )为目的;确立学生在班级中的( )地位;训练学生( )管理班级的能力。


    答案:发展,主体,自我,
    解析:

  • 第3题:

    建立以人为本的班级管理机制,应该:①以满足学生的( )为目的;②确立学生在班级中的( )地位;③训练学生( )管理班级的能力。


    答案:发展需要,主体,自我,
    解析:

  • 第4题:

    下列表述中错误的是( )。

    A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    B.确定奋斗目标是班主任工作的基础
    C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    D.班级管理主要是对学生的管理

    答案:B
    解析:
    了解学生是班主任工作的基础;共同的奋斗目标是班集体形成的基础。

  • 第5题:

    班级具有满足学生要求,{ },矫正学生行为等功能。


    答案:促进学生发展,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题:

    下列表述中错误的是()

    • A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    • B、每一个班级都是一个集体
    • C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    • D、班级管理主要是对学生的管理

    正确答案:B

  • 第7题:

    班级具有满足学生要求,促进学生发展、校正学生行为等功能。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    关于班级的说法错误的是()

    • A、是学校班和级的总称
    • B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
    • C、仅是教学活动的基本*单位
    • D、具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    班级具有满足学生要求,促进学生发展、校正学生行为等功能。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于班级的说法错误的是()
    A

    是学校班和级的总称

    B

    学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

    C

    仅是教学活动的基本*单位

    D

    具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以学生为本的班级管理机制的目的是()
    A

    满足学生的发展需要

    B

    确立学生的主体地位

    C

    训练学生自我管理班级的能力

    D

    实现学生的全面发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    班级的功能有()。
    A

    班级对学生社会化的影响

    B

    班级对学生自我意识的影响

    C

    班级对学生心理健康的影响

    D

    班级对学生的激励作用

    E

    班级对学生个性的影响


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    班级是学生实现个体社会化的基本单位,它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。


    答案:促进学生的发展|
    解析:

  • 第14题:

    班级具有满足学生要求,{pz_填空},矫正学生行为等功能。


    答案:促进学生发展|
    解析:

  • 第15题:

    建立以人为本的班级管理的机制,应该以满足学生的( )为目的;确立学生在班级中的( )地位;训练学生( )管理班级的能力。


    答案:发展,主体,自我,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题:

    班级是学生实现个体社会化的基本单位,它具有满足学生的要求、{ }、矫正学生的行为等功能。


    答案:促进学生的发展,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题:

    班级的功能有()。

    • A、班级对学生社会化的影响
    • B、班级对学生自我意识的影响
    • C、班级对学生心理健康的影响
    • D、班级对学生的激励作用
    • E、班级对学生个性的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    关于班级的说法错误的是( )

    • A、是学校班和级的总称
    • B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
    • C、仅是教学活动的基本单位
    • D、具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能

    正确答案:C

  • 第19题:

    ()既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。

    • A、确立学生在班级中的主体地位
    • B、训练学生自我管理班级的能力
    • C、满足学生发展的需要
    • D、班级文化

    正确答案:C

  • 第20题:

    以学生为本的班级管理机制的目的是()

    • A、满足学生的发展需要
    • B、确立学生的主体地位
    • C、训练学生自我管理班级的能力
    • D、实现学生的全面发展

    正确答案:A

  • 第21题:

    判断题
    班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: “管理集体”观是指班主任在班级管理中,直接或间接通过班级组织中的“管理者”,借助一定的规章制度或班级纪律去约束学生,实现学生的思想与行为控制的管理主义的班级集体观。

  • 第22题:

    填空题
    班级具有满足学生要求,促进学生发展、____等功能。

    正确答案: 校正学生行为
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于班级的说法错误的是( )
    A

    是学校班和级的总称

    B

    学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

    C

    仅是教学活动的基本单位

    D

    具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析