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更多“怎样编制一个综合学习的评定量表？”相关问题
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第1题：
创造一个学习型组织最重要的一点是()。A.知道怎样去管理学习型组织
B.组织的全体成员都认识到学习型组织的重要性和紧迫性
C.知道怎样去构建学习型组织
D.学习型组织怎样去创新
参考答案：B
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第2题：
1985年我国学者编制了生活事件评定量表，其中LCU分值最高的生活事件是
正确答案：C
试题难度：中认知层次：解释本题考核的知识点为社会心理因素与健康。LCU是生活变化单位，用以评估人们在社会生活中所遭受的生活事件强度，评估心理刺激的质和量。我国学者于1985年制定了“中国人生活事件常模结果表”，其中LCU评分最高的生活事件是配偶死亡。所以正确答案应当是C。离婚的LCU评分仅次于配偶死亡，但分值不是最高的，而夫妻分居得分是第三位的，所以选择A和B都是错误的。 -
第3题：
简易智能状态检查MMSE是一种综合认知评定量表。
正确答案:正确 -
第4题：
由Schoplen编制，15项内容组成、由检者使用的评定量表是（）。
- A、Achenbach儿童行为量表
- B、儿童孤独症家长评定量表
- C、儿童孤独症评定量表
- D、儿童社交焦虑量表（SASC）
正确答案:C -
第5题：
论述怎样编制一个科学实用的立卷项目。
正确答案: 编制立卷类目是机关预先编制的文件归卷的条目。编制一个科学的立卷类目要经过查研究，制定设计方案，修订完善等步骤。
（1）调查研究。编制立卷类目，就是编制一个文件分类方案，必须因地制宜，要与本机关的利用需求、文件状况相适应。但应掌握机关的组织、工作、文件的情况。他们是编制文件立卷类目的基本依据。
（2）制定设计方案。制定设计方案的主要工作可以分为三步，分别是确定类别、类别和条款的排列编目。
①确定类别是制订立卷类目的首要因素，类别的确定是按主题、机构、作者、时间、文种、地区、通讯者、价值、载体形态等几种文件特征划分的。其中按主题、机构特征最具代表性。
②拟定条款，条款是立卷类目的最主要构成部分，条款必须写清楚反映该条款内的文件是有谁制发的，什么内容的何种文件。条款拟定的要惊喜得当，对主管业务部门要些具体，领导部门应写的概括笼统。在确定条款时，应尽可能不把不同价值的文件列入统一条款。
③类别和条款的排列编目。类别与条款的排列原则上按彼此之间的联系结合重要程度进行排列。具体方法有按主题排列、按机构排列。在确定类别为之后要进行编目，就是编类别条款顺序号。编制方法有两种，其一是将整个立卷类目的所有条目统一编大流水号，各类别可以适当留有空号，其而是将每一类别单独编流水号。
④各机关在对类别条款进行排列编目时，可以根据自身的实际情况选择恰当方法。
（3）修订完善，立卷类目在使用一段时间后就要适当修订，使之适应新的工作内容及机关设置，使之日益完善，但也不能过于频繁的修订。 -
第6题：
怎样分析评价一个国家的综合国力？
正确答案:基本实体——国土面积、地理位置、自然资源、人口数量与质量。
经济力量——最主要的——农业生产能力、工业生产能力、交通与通信能力、国际竞争能力。
军事力量——常规军事力量、战略核力量。
内政与外交
科学与技术 -
第7题：
为了了解学生在学习适应方面的一些情况，学校向学生发放了学习适应量表，该表每个题目有四种选择，即非常相同，有点相同，有点不相同，非常不相同，要求学生在这四种答案中挑选一个最符合自己情况的描述。这种学习适应量表属于（）
- A、数字评定量表
- B、强迫选择评定量表
- C、标准评定量表
- D、描述评定量表
正确答案:D -
第8题：
对引进的一些国外编制的评定量表必须修订后方能使用。
正确答案:错误 -
第9题：
单选题为了了解学生在学习适应方面的一些情况，学校向学生发放了学习适应量表，该表每个题目有四种选择，即非常相同，有点相同，有点不相同，非常不相同，要求学生在这四种答案中挑选一个最符合自己情况的描述。这种学习适应量表属于（）A数字评定量表
B强迫选择评定量表
C标准评定量表
D描述评定量表
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题由Schoplen编制，15项内容组成、由检者使用的评定量表是（）。AAchenbach儿童行为量表
B儿童孤独症家长评定量表
C儿童孤独症评定量表
D儿童社交焦虑量表（SASC）
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题（）编制了一系列辨别儿童多动及其他行为问题的评定量表。正确答案： 考纳斯解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题综合生产计划包括哪些内容？怎样才能编制好综合生产计划？正确答案： 规定企业在计划年度内的生产目标。它用一系列指标来表示，以规定企业在品种、质量、产量和产值等方面应达到的水平。在未来较长一段时间内，对企业资源和市场需求之间进行平衡；根据需求预测、企业生产能力、总的库存水平、劳动力数量及相关的投人，对企业未来较长一段时间内的产出内容、产出量、库存投资等问题所作的决策性描述。解析： 暂无解析 -
第13题：
教师应怎样指导语义综合性学习()。A、创设开放的学习环境
B、让学生在生活中学习
C、让学生充分发挥自主性
D、让学生亲历探究的过程
参考答案：ABCD
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第14题：
学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（）
正确答案:错误 -
第15题：
泰勒提出的课程编制模式中的四个方面，哪一个最重要（）
- A、确定目标；
- B、选择学习活动；
- C、组织学习活动；
- D、评价学习结果
正确答案:A -
第16题：
（）编制了一系列辨别儿童多动及其他行为问题的评定量表。
正确答案:考纳斯 -
第17题：
论述怎样通过解放思想，加强学习，为不断推进纳税服务和综合治税工作提供保障和动力？
正确答案: 纳税服务和综合治税工作虽已开了好头并逐步走向正轨，但今后要走的路还很长、任务仍然很繁重，需要进一步解放思想，加强学习，增强本领，推动工作再上新台阶。
（一）解放思想，大胆工作。胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上讲话时指出，“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器”。解放思想是永不竣工的工程，创新是推进工作不竭的动力。各级要进一步解放思想，学习先进，大胆工作，主动协调，争取理解、支持和配合。
（二）加强学习，提高本领。学习是工作的基础、创新的前提、事业前进的动力。纳税服务人员处在税收工作的最前沿，直接面对社会各界和广大纳税人，办理各项涉税事宜，情况相对复杂，矛盾比较集中，工作有较大的挑战性，要适应岗位、胜任工作，必须加强学习，提高技能。并且要注意在工作中学习，在实践中学习，在工作之余学习，涉猎的知识尽可能多些，了解的范围尽可能宽些，点滴积累，实现逐步提高。
（三）负起责任，带好队伍。一是要不断提高自身素质。要学习哲学，培养辩证思维；要学习管理，提高领导能力；要学习业务，成为行家里手。二是要做好表率。领导蕴含着权力，更意味着责任，有多大的权力就有多大的责任。三是要注意调动积极性。要在政治上、工作上、生活上关心每位同志的成长，调动积极性，激发成就感，营造健康愉悦、积极向上的工作氛围，在干好工作中实现个人价值。四是要注意协调好关系。纳税服务中心对外联系着党委政府、有关部门和广大纳税人，对内与其它税收业务联系也较多，协调的工作量大，处理好上上下下、方方面面的关系尤其重要。对上级单位和有关部门，要多汇报、多交流；对于内部各单位，要多沟通、多协商；对于纳税人，要谋服务、多服务，营造和谐的工作环境。
（四）加强探讨，深化认识。毛泽东同志指出，感觉只解决现象问题，理论才解决根本问题。一方面要靠扎实工作，另一方面要对一些影响工作开展的理论问题加以研究，力求理论上讲通，道理上讲清，思想上统一，认识上提高，以理论指导实践、推动工作。各级要坚持从实际出发，加强研究，更新观念，探求规律，解决问题，推动工作创新。 -
第18题：
综合生产计划包括哪些内容？怎样才能编制好综合生产计划？
正确答案: 规定企业在计划年度内的生产目标。它用一系列指标来表示，以规定企业在品种、质量、产量和产值等方面应达到的水平。在未来较长一段时间内，对企业资源和市场需求之间进行平衡；根据需求预测、企业生产能力、总的库存水平、劳动力数量及相关的投人，对企业未来较长一段时间内的产出内容、产出量、库存投资等问题所作的决策性描述。 -
第19题：
当你运行一个综合式CAPP系统时，举例说明其怎样体现了综合式设计原理？
正确答案:某些工艺准则如先粗后精、优化计算切削用量等由机器自动决策，进行计算，体现出部分创成原理，而安排工艺路线、选择加工方法，选择设备，刀具等均由人机交互，有的由机器到数据库中检索，有的由人工确定，故体现了综合式设计原理。 -
第20题：
问答题论述怎样编制一个科学实用的立卷项目。正确答案： 编制立卷类目是机关预先编制的文件归卷的条目。编制一个科学的立卷类目要经过查研究，制定设计方案，修订完善等步骤。
（1）调查研究。编制立卷类目，就是编制一个文件分类方案，必须因地制宜，要与本机关的利用需求、文件状况相适应。但应掌握机关的组织、工作、文件的情况。他们是编制文件立卷类目的基本依据。
（2）制定设计方案。制定设计方案的主要工作可以分为三步，分别是确定类别、类别和条款的排列编目。
①确定类别是制订立卷类目的首要因素，类别的确定是按主题、机构、作者、时间、文种、地区、通讯者、价值、载体形态等几种文件特征划分的。其中按主题、机构特征最具代表性。
②拟定条款，条款是立卷类目的最主要构成部分，条款必须写清楚反映该条款内的文件是有谁制发的，什么内容的何种文件。条款拟定的要惊喜得当，对主管业务部门要些具体，领导部门应写的概括笼统。在确定条款时，应尽可能不把不同价值的文件列入统一条款。
③类别和条款的排列编目。类别与条款的排列原则上按彼此之间的联系结合重要程度进行排列。具体方法有按主题排列、按机构排列。在确定类别为之后要进行编目，就是编类别条款顺序号。编制方法有两种，其一是将整个立卷类目的所有条目统一编大流水号，各类别可以适当留有空号，其而是将每一类别单独编流水号。
④各机关在对类别条款进行排列编目时，可以根据自身的实际情况选择恰当方法。
（3）修订完善，立卷类目在使用一段时间后就要适当修订，使之适应新的工作内容及机关设置，使之日益完善，但也不能过于频繁的修订。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样分析评价一个国家的综合国力？正确答案： 基本实体——国土面积、地理位置、自然资源、人口数量与质量。
经济力量——最主要的——农业生产能力、工业生产能力、交通与通信能力、国际竞争能力。
军事力量——常规军事力量、战略核力量。
内政与外交
科学与技术解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题对引进的一些国外编制的评定量表必须修订后方能使用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在健康评估时常用的心理卫生综合评定量表是（）。ACMI
BLNNB
CHR
DWMS
ETAT
正确答案： C解析： 暂无解析