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试述学与教过程的五个基本因素。

题目

试述学与教过程的五个基本因素。

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1.学校教育心理学的研究对象是 ( )A．所有的学与教B．学校情境中的学与教C．社会情境中的学与教D．实践过程中的学与教

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  • 第1题：

    影响学与教的教师因素主要有_____、专业知识、专业技能以及_____等基本的心理特性。


    正确答案：
    敬业精神  教学风格

  • 第2题：

    影响学与教的教师因素主要有（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）等基本的心理特性。


    答案：敬业精神,专业知识,专业技能,教学风格,
    解析：

  • 第3题：

    试述学与教的过程及相互影响。


    答案：
    解析：
    【要点解析】(1)学与教的过程包含学习过程、教学过程及评价／反思过程。
    (2)学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
    (3)教学过程指教师设计教学情境组织教学活动，进行教学管理，调节教学的进程，与学生进行信息交流，引导学生理解、思考、探索和发现的过程，使其获得知识、技能和态度的过程。

  • 第4题：

    影响学与教的教师因素主要有_______、_______、_______以及_______等基本的心理特性。


    正确答案：
    敬业精神    专业知识  专业技能   教学风格

  • 第5题：

    试述学与教过程的基本因素。


    答案：
    解析：
    【要点解析】学与教过程的基本因素包括：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
    (1)学生。这一要素主要从群体差异和个体差异两个方面影响学与教的过程。
    (2)教师。主要通过敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性影响学与教的过程。
    (3)教学内容。一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。
    (4)教学媒体。它不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都产生影响。
    (5)教学环境。包括物质环境和社会环境两个方面；它不仅影响学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法，而且影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展。@##

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