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社会学习理论的主要观点是什么?

题目

社会学习理论的主要观点是什么?

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1.建构主义学习理论的主要观点是什么？

2.请阐述社会学习理论的主要观点。

3.认知心理学的学习理论的主要观点是什么？

4. 班杜拉社会学习理论的主要观点是什么？请结合班杜拉的观点分析大众媒体对儿童青少年发展的影响以及如何应对。

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  • 第1题：

    简述班杜拉社会学习理论的主要观点。


    答案：
    解析：
    (1)观察是学习的一个主要来源 ;

    (2)观察榜样行为的结果可能产生不同的学习效应 ;

    (3)观察学习是规则和创造性行为的主要来源。

  • 第2题：

    建构主义学习理论的主要观点是什么


    答案：
    解析：
    【答案要点】建构主义是认知主义的进一步发展，是当代学习理论的一场革命，其主要观点如下：

    (1)建构主义的知识观。建构主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。它并不能精确地概括世界的法则，需要针对具体情境进行再创造。

    (2)建构主义的学习观。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生建构自己的知识的过程。

    (3)建构主义的学生观。建构主义者强调，教学要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递， 而是知识的处理和转换。

    建构主义孛习理论重视个体已有经验对学习的作用，提倡合作学习和小组学习，是当今学习理论的一场革命。

  • 第3题：

    简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
    布鲁纳强调认知学习与认知发展，提倡发现学习，主要观点：
    (1)学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
    (2)学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
    (3)学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
    (4)发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
    略

  • 第4题：

    简述班杜拉社会学习理论的主要观点。（15分）


    答案：
    解析：
    班杜拉的社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和发展的过程。该理论主要提出两个要点： 一是交互决定观。他认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为性质。
    二是观察学习。这是班杜拉社会学习理论的核心。观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。在观察学习中，观察学习的对象称为榜样或示范者。班杜拉将观察学习分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习。并将观察学习的过程分为四个具体过程：（1）注意过程；（2）保持过程；（3）复制过程；（4）动机过程。

  • 第5题：

    认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
    认知理论是与联结理论相对立的学习观点，它更强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体的意识。其代表性的学习理论有：
    （1）早期格式塔的顿悟理论；
    （2）布鲁纳的认知发现理论；
    A.学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
    B.学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
    C.学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
    D.发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
    （2）奥苏伯尔的认知同化论；
    A.学生的学习是一种有意义的学习，而不是机械的学习。
    B.学生的学习是接受学习。
    C.有意义的接受学习是通过同化过程实现的。
    （3）认知建构理论
    A.学习是个体以原有经验为基础主动建构内部心理表征的过程。
    B.学习过程包括两方面的建构：一是对新信息意义的建构，另一是对原有经验结构的改造与重组。
    C.合作学习可以使不同的学习者对事物的理解更全面、更丰富。
    略

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