学习策略的特点有哪些？

第1题：

第2题：

认知策略的学习条件有哪些？
对策略作描述、提供各种时机进行各种认知策略的练习，如提出新奇的问题到解决问题。
略

第3题：

何为放置策略？有哪些防止策略？各种防止策略的特点或优点是什么？

第4题：

分析促进学习策略教学的有效措施有哪些？
（1）创拟、确定学习策略。教师根据实际教学来确立一些具体而有效的策略，一方面可以直接促进、改善学生的学习，另一方面也有助于提高教师自身的教学能力。
（2）科学教授学习策略。
首先，应根据学习内容、学习者的特点、学习阶段等各种因素的不同，来选择恰当的学习策略进行教授。
其次，策略教学应该给学生提供一套外显的、可操作的训练程序。
再次，要真正达到熟练、正确地使用学习策略，还必须给学生提供多种练习的机会。
（3）提供元认知指导。教师在教授学习策略时，不仅要直接、明确地解释策略是什么，而且还要提供为什么，何时、何处应用这些策略的详细的信息，即给学生提供元认知的指导。
（3）丰富与完善学生的知识结构。教师应保证学生拥有必要而丰富的知识经验，又要保证知识结构的合理性。
略

第5题：

学生学习习惯的养成有哪些策略？
（1）循序渐进
（2）榜样示范
（3）反复实践
（4）全面养成
（5）形成自觉
略