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教师资格考试判断题及详解:儿童的智力发展是可以逾越的。．儿童的智力发展是可以逾越的。
题目
．儿童的智力发展是可以逾越的。
相似考题
参考答案和解析
答：错误。
儿童的智力发展不仅是渐进的，而且是遵循一定顺序，每个阶段之间是不可逾越的、不可颠倒的，前一阶段总是后一阶段发展的条件。所以，我们要先行一步，以加快儿童智力的发展。
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第1题：
教师促进儿童智力发展的原则有哪些？
正确答案：
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第2题：
求教师资格考试答案:______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( )______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( )
A.良好的品德修养
B.良好的身心素质
C.良好的审美能力
D.良好的智力水平
A.良好的品德修养
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第3题：
幼儿园教师对儿童智力的开拓作用,不仅是社会发展的必然要求,更是儿童全面发展的客观需要。这句话体现了()。A、幼儿园教师是促进儿童发展的指导者
B、幼儿园教师是启迪儿童智力的开拓者
C、幼儿园教师是塑造儿童心灵的工程师
D、幼儿园教师是家园共育的宣传者和参与者
参考答案：B
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第4题：
教师资格考试:试述掌握知识和发展智力的关系。试述掌握知识和发展智力的关系。
试述掌握知识和发展智力的关系。
答：1.在教学过程中，教师应把握好掌握知识和发展智力的关系。
⑴智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；
⑵引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；
⑶防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。
2.掌握知识和发展智力是相互支持、相互统一的：
⑴掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。
⑵智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力的发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。
⑶知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。 -
第5题：
有关教师资格考试:简述当代儿童发展观的基本内涵简述当代儿童发展观的基本内涵
答：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
（2）儿童的发展蕴含于儿童的主体活动之中
（3）实现发展是儿童的权利。