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要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到( )A．120%B．150%C．200%D．250%

题目

要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到( )

A．120%

B．150%

C．200%

D．250%

相似考题

1.研究表明，学习的熟练程度达到（ ）%，记忆效果最好。A．100B．150C．200D．50

2.学习达到刚好成诵以后的附加学习，称为__________学习。

3.在学习达到刚好成诵以后的附加学习，我们称之为__________。

4.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）A、50％B、100％C、150％D、200％

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  • 第1题：

    研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（ ）。

    A．10%

    B．150%

    C．200%

    D．300%


    正确答案：B

  • 第2题：

    过度学习是必要的。有研究表明，学习熟练程度达到（ ）时，记忆效果最好。

    A、100%

    B、120%

    C、130%

    D、140%

    E、150%


    正确答案：E

  • 第3题：

    根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。
    A.100％
    B.120％
    C.150％
    D.200％
    E.250％


    答案：C
    解析：
    过度学习是在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等。

  • 第4题：

    研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。
    A.100
    B.150
    C.200
    D.50


    答案：B
    解析：
    学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。

  • 第5题：

    在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（ ）。


    答案：过度学习,
    解析：

  • 第6题：

    学习的熟练程度达到（）时，记忆的效果最好。
    A.100％
    B.150％
    C.120％
    D.200％


    答案：B
    解析：
    所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。在日常教学中，对本门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅达到刚刚能回忆的程度是不够的，必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。心理学中很多实验证实了这一点。学习程度在150％左右时，保持效果较好，虽然学习程度更高时保持效果会随之有所提高，但其增加幅度不大。

  • 第7题：

    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）

    A.120%
    B.150%
    C.200%
    D.250%

    答案：B
    解析：
    所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（本解析由张恩凯提供）

  • 第8题：

    有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）

    • A、强化学习
    • B、过度学习
    • C、附加学习
    • D、附属学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

    • A、100%
    • B、120%
    • C、150%
    • D、200%

    正确答案:C

  • 第10题：

    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

    • A、120%
    • B、150%
    • C、200%
    • D、250%

    正确答案:B

  • 第11题：

    填空题
    研究表明，学习的熟练程度达到____%时，记忆效果最好。

    正确答案： 150
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）
    A

    高效学习

    B

    复习

    C

    过度学习

    D

    深度加工


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后继续学习，叫做__________。


    正确答案：
    过度学习

  • 第14题：

    达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做__________。


    正确答案：
    过度学习

  • 第15题：

    有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（ ）。

    A.80%
    B.150%
    C.120%
    D.100%

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    在学习达到刚好成诵以后的附加学习 叫（ ）。


    答案：过度学习,
    解析：

  • 第17题：

    研究表明，学习的熟练程度达到（ ）％时，记忆效果最好。


    答案：150,
    解析：

  • 第18题：

    研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。


    答案：
    解析：
    正确。实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。

  • 第19题：

    根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。

    A.100％
    B.120％
    C.150％
    D.200％

    答案：C
    解析：
    一般来说，材料越多，越容易遗忘；学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。也就是说，学习程度为150％时，记忆效果最好．精力上耗费最经济。

  • 第20题：

    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）

    • A、高效学习
    • B、复习
    • C、过度学习
    • D、深度加工

    正确答案:C

  • 第21题：

    学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。


    正确答案:150%

  • 第22题：

    在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。


    正确答案:过度学习

  • 第23题：

    填空题
    在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。

    正确答案： 过度学习
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）
    A

    120%

    B

    150%

    C

    200%

    D

    250%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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