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苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的_____。

题目

苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的_____。

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1.苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的__________。

2.心理学家__________认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身．关系的顿悟。

3.心理学家__________认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。

4.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。A．布鲁纳B．苛勒C．奥苏伯尔D．加涅

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  • 第1题：

    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。
    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.苛勒
    D.加涅


    答案：C
    解析：
    专家点评：苛勒在对黑猩猩的观察实验的基础上提出了完形一顿悟说，认为人的学习和动物一样，是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

  • 第2题：

    费德勒的权变理论认为，领导者与情境因素之间是否搭配，对团队绩效有着重要的影响，在费德勒提出的情境因素中不包括（ ）。

    A.领导与下属关系
    B.工作结构
    C.职权
    D.工作环境

    答案：D
    解析：
    【知识点】费德勒的权变理论的情境因素的三个维度。费德勒情境因素的三个维度分别是领导与下属关系，工作结构，职权。因此选D。

  • 第3题：

    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。

    A.布鲁纳
    B.苛勒
    C.奥苏伯尔
    D.加涅

    答案：B
    解析：
    苛勒的完形—顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

  • 第4题：

    心理学家（ ）认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。


    答案：苛勒,
    解析：

  • 第5题：

    顿悟说，即指顿悟，佛教教义，与渐悟相对，指今世虽未长期按次第修习，但在生活中突然心念与佛法真谛相应，觉悟空性，直见真心。类似的，格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟学习有利于把学习所得迁移到新的问题情境中去，将成为我们知识技能中永久的部分。
    根据上述定义，下列哪项属于顿悟学习？（）

    A.小王被一道数学题难住了，百思不得其解，因为方法不对，尝试了很多次才最终做对了
    B.正在看书的小李被苹果砸了一下，他突发奇想由此想到了一项新专利的设计
    C.同一枚硬币，穷人家的小孩往往比富人家的小孩把硬币看得更值钱些
    D.通过铁杵磨成绣花针式的学习，小明顺利地掌握了考研英语单词

    答案：B
    解析：
    A项，小王多次尝试才将题做对，显然是盲目尝试的学习。C项，穷人家的小孩和富人家的小孩对硬币的不同看法，是由于生活环境的影响造成的认知上的不同，这是以往的认知结构对现有学习过程的影响。D项，铁杵磨成绣花针式的学习是持之以恒的学习，是一种日积月累的学习。B项，显然属于顿悟学习。因此，本题答案为B。

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