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  • 第1题:

    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序,其中顺序是指课程内容在()方向上的组织,范围是指课程内容在()方向上的组织。

    A:纵向;横向
    B:横向;纵向
    C:水平;垂直
    D:垂直;水平

    答案:D
    解析:
    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺。顺序是指课程内容在垂直方向上的组织,它要求课程内容安排符合学员的逻辑思维和学习习惯;范围是指课程内容在水平方向上的安排,它要求课程内容尽可能地对学员有意义,并具有综合性和及时性。

  • 第2题:

    课程的基本要素是()。

    A课程目标、课程内容、课程形式

    B课程内容、课程要求、课程评价

    C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

    D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价


    C

  • 第3题:

    幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织和 。


    课程目标;课程内容;课程组织与实施;课程评价

  • 第4题:

    把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。


    A.课程内容的组织方式
    B.课程内容所固有的属性
    C.课程计划对课程实施的要求
    D.课程的表现形式

    答案:B
    解析:
    略。

  • 第5题:

    课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定()和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、()和()原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织,就是按照某些准则以()排列课程内容。
    应该教什么;顺序性;整合性;先后顺序