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教育目标是( )A．每个教师头脑中形成的课程目标体系B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化C．课程目标D．学生的学习目标

题目

教育目标是( )

A．每个教师头脑中形成的课程目标体系

B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化

C．课程目标

D．学生的学习目标

相似考题

1.什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？【 】A．教育内容B．教育目标C．教育目的D．教育方针

2.教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 （ ）

3.什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化? （ ）A．教育内容 B．教育目标C．教育目的 D．教育方针

4.教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为( )A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育内容

参考答案和解析
正确答案：B
更多“教育目标是( )A.每个教师头脑中形成的课程目标体系B.教育目的在各级各类学校教育中的具体化C.课 ”相关问题

  • 第1题：

    教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()


    A.国家的教育目的

    B.各级各类学校的培养目标

    C.课程目标

    D.教师的教学目标

    答案：D
    解析：
    教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。

  • 第2题：

    9.教育目的在各级各类教育机构的具体化称为（）。 A. 教育方针 B. 培养目标 C. 课程目标 D. 教学目标

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    C

  • 第3题：

    1、由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求，体现对教育目的具体化的是（）。

    A．课程目标

    B．教学目标

    C．培养目标

    D．教育目标


    培养目标

  • 第4题：

    教育目的包括三个层次，居于第三层次的是( ).

    A.国家的教育目的
    B.各级各类学校的培养目标
    C.课程目标
    D.教师的教学目标


    答案：D
    解析：
    教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。.

  • 第5题：

    由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求，体现对教育目的具体化的是（）。

    A．课程目标

    B．教学目标

    C．培养目标

    D．教育目标


    培养目标

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