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在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是( )A．教育者B．受教育者C．教育影响D．教师

题目

在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是( )

A．教育者

B．受教育者

C．教育影响

D．教师

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1.教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中，（ ）是教育活动的主导者。A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教科书

2.构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 A．教育者、受教育者、教育影响 B．教育者、受教育者、教育物资 C．教育者、受教育者、教育物质 D．教育者、受教育者、教育手段

3.( )是教育者和受教育者共同认识的客体。A.教育内容 B.教育活动 C.教育实践 D.教育要素

4.在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体

更多“在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是( )A.教育者B.受教育者C.教育影响D ”相关问题

  • 第1题：

    下述说法不正确的是（ ）


    A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    D.受教育者是教育过程中“学”的主体


    答案：B
    解析：
    一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。

  • 第2题：

    教育活动中的主体是

    A.教育者
    B.受教育者
    C.教育内容
    D.教育手段

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    6.关于教育者的理解，以下说法错误的是（）。

    A．教育者是教育活动的主体

    B．教育者不需要有明确的教育目的

    C．教育者是一种资格

    D．教育者必须理解其在社会实践活动中所肩负的促进个体社会发展和社会个性发展的使命。


    教育者不需要有明确的教育目的

  • 第4题：

    下述说法中不正确的是（　　）。
    A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    D.受教育者是教育过程中“学”的主体


    答案：B
    解析：
    一个完整的教育过程既包括教师教，也包括学生学。

  • 第5题：

    在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。

    A.教育者是社会文化和价值取向的传播者
    B.教育者是当代社会中所有知识的传播者
    C.教育者是受教育者学习与发展的指导者
    D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

    答案：A,C,D
    解析：
    教育者作为“教”的主体具有的特点包括：①教育者是社会文化和价值取向的传播者；②教育者是科学知识和社会文明的传授者；③教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者，对整个教育活动的展开起领导作用：④教育者是学生学习与发展的指导者；⑤教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

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