itgle.com
更多““师者,人之模范”体现了教师劳动的【 】A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性 ”相关问题
  • 第1题:

    教育机智体现了教师的劳动具有__________。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    “师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的()的特点。
    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性


    答案:B
    解析:
    教师劳动的示范性特点是指教师的学识、思想、情感、性格、意志、言行等, 都对学生产生影响并受到学生严格监督的特性。

  • 第3题:

    教育机智体现了教师的劳动具有(  )。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案:A
    解析:
    A。解析:教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据此定义,B项示范性并未体现;C项复杂性不是教育机智体现出教师劳动的最显著特点,只是特征之一;D项长期性也是教师的教育机智劳动的显著特征。教育机智是根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法,体现的是创造性。故选A。

  • 第4题:

    “师者,人之模范”体现了教师劳动的长期性。(  )


    答案:错
    解析:
    “师者,人之模范”体现了教师劳动的示范性。

  • 第5题:

    教育机智体现了教师劳动的()特点。
    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性


    答案:C
    解析:
    教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学 生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取 恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教 师娴熟运用综合教育手段的能力。教师必须从学生的实际出发,精心设计教育教学方案,并根据学生 的反应,及时、准确地调整教育教学方法与进程,有效地促进学生的发展。这些都包含着相当大的创造 性。故正确答案为C。