小学生的道德认识能力具有__________，同时也缺乏__________。

第1题：

第2题：

第3题：

简述中小学生道德认识教育的途径。
（1）通过伦理性谈话，使学生掌握道德概念，提高道德认识。
（2）树立共产主义道德榜样，从具体鲜明的英雄形象中感受道德概念。
（3）通过生动有趣的故事，提高学生的认识，形成道德概念。
（4）用“格言教育”增长道德知识，不断强化道德概念。
（5）在提高道德认识形成道德概念时，应遵循由近及远、由具体到抽象的原则。
略

第4题：

第5题：