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到了青年期，__________和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

题目

到了青年期，__________和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

相似考题

1.到了青年期，__________和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

2.青年期，认知内驱力和___________内驱力成为学生学习的主要动机。

3.在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（ ）

4.青年期（ ）内驱力是学生学习的主要动机。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

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  • 第1题：

    到了青年期 ，（ ）和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。


    答案：认知内驱力,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    到了青年期 ， 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。


    答案：认知内驱力,
    解析：

  • 第3题：

    青年期，认知内驱力和{ } 内驱力成为学生学习的主要动机。


    答案：自我提高,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    青年期，认知内驱力和{pz_填空} 内驱力成为学生学习的主要动机。


    答案：自我提高|
    解析：

  • 第5题：

    青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。
    A.认知内驱力
    B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力
    D.社会发展的内驱力
    E.学习内驱力


    答案：A,B
    解析：
    认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。

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