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奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。

题目

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。

相似考题

1.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成．即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

2.奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（ ）等方面。A．认知内驱力B．远景性内驱力C．近景性内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力

3.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。

4.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。

更多“奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内 ”相关问题

  • 第1题：

    奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。


    正确答案：
    附属

  • 第2题：

    奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、（ ）。


    答案：附属内驱力,
    解析：

  • 第3题：

    奥苏贝儿指出“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即（） 。”

    A．认知内驱力

    B．附属内驱力

    C．自我提高内驱力

    D．创造内驱力

    E．外部内驱力


    C

  • 第4题：

    奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、（ ）及附属内驱力。


    答案：自我提高内驱力,
    解析：

  • 第5题：

    31、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机至少应包含哪几方面的内驱力？

    A．认知内驱力

    B．自我提高内驱力

    C．生理驱动

    D．附属内驱力


    认知内驱力;自我提高内驱力;附属内驱力

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