itgle.com

表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）

题目

表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）

相似考题

1.《党内监督条例》规定，鼓励、支持、保护党组织和党员领导干部、党员、党的代表大会代表在党内监督中发挥积极作用。对检举、控告党员或党组织严重违纪违法问题经查证属实的，给予()。A.表扬B.确认C.表扬或奖励D.奖励

2.表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头表扬的方式有赞许、称赞和（ ）。ａ、奖励ｂ、抚摸ｃ、微笑ｄ、点头

3.学习动机对学习有推动作用。()

4.鼓励、支持、保护党组织和党员领导干部、党员、党的代表大会代表在党内监督中发挥积极作用。对检举、控告党员或党组织严重违纪违法问题经查证属实的，给予__________。A.表扬B.确认C.表扬或奖励D.奖励

更多“表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    正确进行表扬奖励,应遵循哪些要求?


    正确答案：第一，要实事求是，恰如其分第二，表扬奖励要及时，不能事过太久第三，以精神奖赏为主，物质奖赏为辅第四，给予物质奖赏不要事先许诺第五，给予物质奖赏要结合进行说服教育

  • 第2题：

    对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。（ ）


    答案：错
    解析：
    对学生运用奖励时，教师要注意将精神性奖励与物质性奖励结合起来。口头表扬属于精神性奖励的一种形式。但在运用精神性奖励的同时也不能忽略对学生的物质性奖励，特别是对小学生而言，物质性的奖励，比如奖状、荣誉证书等由于：直观、可感知，容易使学生体验到收到奖励的愉悦感。同时，教师在进行物质性奖励时也要拿捏得当，防止学生学习动机的物质化倾向。

  • 第3题：

    过多的表扬和奖励会削弱学生学习的内在动机。


    正确

  • 第4题：

    发现式探究教学,有如下特征()。

    A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。

    B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。

    C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。

    D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。

    A对

    B错


    错
    略

相关内容