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中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。 （ ）

题目

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。 （ ）

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1.中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （ ）

2.中小学生掌握概念时，一般是先在达到_________水平，再提高到概念学习水平。

3.中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平．()

4.小学生在掌握概念时一般先达到 （ ）A、 符号学习水平B、 感知学习水平C、 表象学习水平D、 概念学习水平

更多“中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平。 ( ) ”相关问题

  • 第1题：

    3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。


    正确答案：
      3 0 ．符号学习

  • 第2题：

    (2008年4月)小学生在掌握概念时一般先达到（）。
    A.符号学习水平
    B.感知学习水平
    C.表象学习水平
    D.概念学习水平


    答案：A
    解析：
    小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。此题旨在考查知识学习类型。

  • 第3题：

    【单选题】学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指（）

    A．上位学习

    B．下位学习

    C．并列学习

    D．中位学习


    No, I’ll go to France.

  • 第4题：

    中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，醒高到命题学习水平。（)


    答案：错
    解析：
    掌握概念时，一般是先达到符号学习水平,再提高至概念学习水平。

  • 第5题：

    小学生在掌握概念时一般先达到（）。(2008年，山东)
    A.符号学习水平
    B.感知学习水平
    C.表象学习水平
    D.概念学习水平


    答案：A
    解析：
    正确答案为。小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。此题旨在考查知识学习的类型。

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