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为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。A．根据自己的生物钟安排学习活动B．要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C．根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D．根据自己的工作曲线安排学习活动E．根据自己的喜好安排学习活动

题目

为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。

A．根据自己的生物钟安排学习活动

B．要根据一周内学习效率的变化安排学习活动

C．根据一天内的学习效率的变化安排学习活动

D．根据自己的工作曲线安排学习活动

E．根据自己的喜好安排学习活动

相似考题

1.请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程　A.研究型学习　　B.个别化学习　C.自我调节学习　　D.自我反思学习

2.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略

3.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。(2009年湖南) A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

4.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。 ()

更多“为了高效利用时间,学生应该注意的事项有( )。 A.根据自己的生物钟安排学习活动B.要根据一周内学习 ”相关问题

  • 第1题：

    一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.资源管理策略
    D.精细加工策略


    答案：C
    解析：
    本题考查的是典型的学习策略。一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。认知策略主要有复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。资源管理策略包括学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用和社会性人力资源的利用。因此本题中学生根据学习目标制定日程安排，属于统筹安排学习时间，是资源管理策略内容，应当选择C。

  • 第2题：

    根据自己的生物钟安排学习活动属于()


    A.认知策略

    B.资源管理策略

    C.组织策略

    D.元认知策略

    答案：B
    解析：
    根据自己的生物钟安排学习活动属于资源管理策略中的时间管理策略。

  • 第3题：

    78、基于逆向教学设计，教学活动的设计有哪些要点？

    A．学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果，帮助学生为通过评测、完成目标做好准备

    B．课程的教学时间和学习时间都是有限的，所以需要专注于高效且参与度高的学习活动

    C．目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据，三者需要一致

    D．教师是教学的主体，应该根据教师的教学经验来设计、实施教学活动而不是以学生的学习目标为中心


    学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果，帮助学生为通过评测、完成目标做好准备;课程的教学时间和学习时间都是有限的，所以需要专注于高效且参与度高的学习活动;目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据，三者需要一致

  • 第4题：

    根据生物钟安排自己的学习属于（　）

    A.认知策略
    B.资源管理策略
    C.组织策略
    D.元认知策略

    答案：B
    解析：
    对学习时间的管理是时间管理策略，时间管理策略归属于资源管理策略。

  • 第5题：

    12、教学设计如何体现学习者的差异性。（）

    A．教学设计要注意学生的共性

    B．教学设计要关注学生认知、情感等不同

    C．教学设计要根据学生的意愿安排教学时间

    D．教学设计要根据学生智力类型不同设计作业

    E．教学设计要根据学生需要设计教学活动


    教学设计要注意学生的共性;教学设计要关注学生认知、情感等不同;教学设计要根据学生智力类型不同设计作业;教学设计要根据学生需要设计教学活动

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