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适应智力差异的教学方式有（ ）A．掌握学习B．发现学习C．个别指示教学D．分组指示教学E．个人化教学系统

题目

适应智力差异的教学方式有（ ）

A．掌握学习

B．发现学习

C．个别指示教学

D．分组指示教学

E．个人化教学系统

相似考题

1.__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（ ）A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

2.先行组织者教学技术常用于（ ）。A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习

3.适应智力差异的教学方式有（　　）A.掌握学习 B.发现学习 C.个别指示教学 D.分组指示教学 E.个人化教学系统

4.（ ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习

更多“适应智力差异的教学方式有( )A.掌握学习B.发现学习C.个别指示教学D.分组指示教学E.个人化教学系 ”相关问题

  • 第1题：

    目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（　　）

    A.掌握学习
    B.个别指示教学
    C.计算机辅助教学
    D.个人化教学系统

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下列不属于个别化教学的是（ ）。

    A.程序教学
    B.计算机辅助教学
    C.掌握学习
    D.发现学习

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    3、下列教学模式属于个别化教学的是（）。

    A．程序教学

    B．合作学习

    C．适应性教学

    D．独立学习

    E．个别辅导

    F．掌握学习


    B

  • 第4题：

    目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）

    A、 掌握学习
    B、 个别指示教学
    C、 计算机辅助教学
    D、 个人化教学系统

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    体育课常见的组织形式有（　　）

    A.个别教学、集体教学、分组教学
    B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
    C.自我学习、班级学习、小组学习
    D.个别教学、班级教学、分组教学

    答案：D
    解析：
    体育课堂教学的组织形式常用的有班级教学、分组教学、个别教学、复式教学等。

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