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中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对

题目
中班故事《会唱歌的生日蛋糕》
教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……
请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。

相似考题

1.全文复述故事应在中班下学期开展。()此题为判断题(对，错)。

2.会穿鞋，能唱歌的年龄（ ）

3.中班幼儿根据故事《三只蝴蝶》进行表演,这种游戏是角色游戏。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌违背了__________教育原则。

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  • 第1题：

    幼儿园课程的基本形式是（ ）。 A．上课 B．唱歌 C．讲故事 D．游戏


    正确答案：D
    游戏是幼儿园课程的基本形式。

  • 第2题：

    在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是( )。

    A.小班儿童
    B.中班儿童
    C.大班儿童
    D.各年龄班儿童

    答案：A
    解析：
    在歌唱或做韵律活动时，小班(3岁左右)的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。

  • 第3题：

    教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。

    A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
    B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
    C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
    D．要求幼儿用自然声音唱歌

    答案：D
    解析：
    本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说到，4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。

  • 第4题：

    《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。

    • A、故事表演
    • B、绘画
    • C、唱歌
    • D、舞蹈

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    会穿鞋、能唱歌的年龄是（）。


      正确答案:C

    • 第6题：

      中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

      • A、编构故事中人物的对话
      • B、编构故事情节的高潮
      • C、编构故事的结局
      • D、编构完整的故事

      正确答案:B

    • 第7题：

      幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。

      • A、开端
      • B、发展
      • C、高潮
      • D、结局

      正确答案:C

    • 第8题：

      问答题
      根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？

      正确答案： 学前儿童故事活动首先要面临的是选材问题。除了要遵循文学作品的文学性、教育性、知识性等一般特点和兼顾多种体裁以外，还要考虑故事本身的一些条件。
      首先，主题单一明确，有一定的教育意义。其次，情节应该具体生动，人物形象鲜明突出、趣味盎然，能够引起儿童的注意，按一般顺序记叙便于儿童理解。最后，故事要有针对性。针对本班儿童实际情况和当前思想状态，及时选择相关主题的故事进行教育。
      解析： 暂无解析

    • 第9题：

      多选题
      《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
      A

      故事表演

      B

      绘画

      C

      唱歌

      D

      舞蹈


      正确答案： C,A
      解析： 暂无解析

    • 第10题：

      单选题
      幼儿园课程的基本形式是(   )。
      A

      上课

      B

      唱歌

      C

      讲故事

      D

      游戏


      正确答案： C
      解析：

    • 第11题：

      单选题
      老师说：“并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。”如果老师说的是假话，那么可以推知()
      A

      明明不会唱歌，且圆圆会跳舞

      B

      明明会唱歌，且圆圆会跳舞

      C

      明明会唱歌，且圆圆不会跳舞

      D

      明明不会唱歌，且圆圆不会跳舞


      正确答案： B
      解析：

    • 第12题：

      问答题
      中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题：蛋糕有什么神奇的本领？有一个平常不爱说话的孩子举手了，教师赶紧请他说：“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想，怎么是不着边际的回答？这时这位教师进行了追问：“你们去超市于什么了？”“买了生日蛋糕，他会唱生日快乐。…‘噢，原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答：“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问，蛋糕还有没有其他的本领呢？孩子受到暗示，答案多了：“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”……请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。

      正确答案： 这位教师在发现孩子表述不明确和不准确时，适时进行的追问，帮助幼儿梳理、归纳出自己要表达的想法，让答案慢慢地浮出水面。教师提出的这些问题不仅改善了师生关系，而且使孩子们的学习兴趣提高了，自主性得到充分的发挥，让孩子愿意开口说话。活动中运用启发式动作和语言，帮助幼儿拓宽思路，展开想象，让孩子有话可说，达到了发展幼儿语言能力的目标。在日常活动中，教师提出问题后，孩子的回答往往是出人意料的。这会使我们青年教师很着急，其实针对孩子可能千变万化的回答，我们只需要万变不离其“宗”，通过有效追问让孩子把背后的思考表达清楚。教师利用趣味式提问，营造宽松气氛，让他们有话敢说。
      解析： 暂无解析

    • 第13题：

      编构故事是幼儿园文学活动之一。中班幼儿在编构故事活动中的重点是()。

      A、编构故事的结局

      B、编构故事的有趣情节

      C、编构完整的故事

      D、编构故事的人物


      参考答案：C

    • 第14题：

      编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。

      A.小班
      B.中班
      C.小小班
      D.大班

      答案：D
      解析：
      大班在创编故事上，要求幼儿编出的故事具有语言、情节、人物和主题等要素。

    • 第15题：

      《杜松子树的故事》中的小男孩死后，（）为他唱歌。

      • A、小鸟
      • B、小猫
      • C、小鸡

      正确答案:A

    • 第16题：

      3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）

      • A、短歌谣
      • B、叠词
      • C、单词
      • D、唱歌
      • E、故事

      正确答案:A

    • 第17题：

      海伦的父亲特别擅长（）。

      • A、讲故事
      • B、唱歌
      • C、跳舞

      正确答案:A

    • 第18题：

      根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？


      正确答案: 学前儿童故事活动首先要面临的是选材问题。除了要遵循文学作品的文学性、教育性、知识性等一般特点和兼顾多种体裁以外，还要考虑故事本身的一些条件。
      首先，主题单一明确，有一定的教育意义。其次，情节应该具体生动，人物形象鲜明突出、趣味盎然，能够引起儿童的注意，按一般顺序记叙便于儿童理解。最后，故事要有针对性。针对本班儿童实际情况和当前思想状态，及时选择相关主题的故事进行教育。

    • 第19题：

      小小能朗诵简短的儿歌，复述简短的故事，他应该是（）的小朋友。

      • A、学前班
      • B、小班
      • C、中班
      • D、大班

      正确答案:B

    • 第20题：

      单选题
      幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。
      A

      开端

      B

      发展

      C

      高潮

      D

      结局


      正确答案： B
      解析： 暂无解析

    • 第21题：

      单选题
      中班幼儿编构故事活动的重点是（）。
      A

      编构故事中人物的对话

      B

      编构故事情节的高潮

      C

      编构故事的结局

      D

      编构完整的故事


      正确答案： B
      解析： 暂无解析

    • 第22题：

      单选题
      《杜松子树的故事》中的小男孩死后，（）为他唱歌。
      A

      小鸟

      B

      小猫

      C

      小鸡


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第23题：

      单选题
      海伦的父亲特别擅长（）。
      A

      讲故事

      B

      唱歌

      C

      跳舞


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

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