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参考答案和解析
答案:
解析:
【要点】现代儿童教育观的主要内容有:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程;(2)儿童具有发展的潜力;(3)每个儿童都是独立的个体,具有独特的个性;(4)儿童通过活动来发展;(5)儿童身心应该得到全面而健康的发展;(6)应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。
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  • 第1题:

    现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:错

    解析:教育现代化从字面来看,是指让教育从传统迈向现代,而与现代社会同步之义。教育现代化隐藏的假定是教育不够现代,它是老旧的,是需要更新的。由于现代化社会的特质是自由化、民主化、多元化、人本化、科技化、本土化。国际化及未来化,因此,教育现代化应当以这些特质作为努力的方向。

  • 第2题:

    简述现代儿童观。?


    答案:
    解析:
    (1)儿童是人,具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格; (2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足儿童各种发展的需要;
    (3)儿童发展的个体差异性;
    (4)儿童具有主观能动性;
    (5)儿童具有巨大的学习潜能,应最大限度地发展儿童的潜力;
    (6)男女平等,不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益,受到平等的对待。

  • 第3题:

    简述我国的现代教育观。
    (1)儿童是学前教育的主体;
    (2)因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育;
    (3)学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求;
    (4)游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式;
    (5)家园配合,协同发展。

  • 第4题:

    现代教育观


    正确答案: 现代教育观关注的是人的教育,注重对人的终极关怀,关照人的主体性发展,致力于培养知识、能力、素质一体化高质量创新型人才。

  • 第5题:

    简述影响学前儿童家长教育观念的因素。


    正确答案: (1)学前儿童家长不同的辈分对其教育观念的影响。
    (2)学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响。
    (3)学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响。
    1.不同职业幼儿父母的儿童观不同。
    2.不同职业幼儿父母的教育观不同。
    3.不同职业幼儿父母的人才观不同。

  • 第6题:

    杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。

    • A、教师、教材、课堂
    • B、儿童、活动、课堂
    • C、儿童、经验、活动
    • D、儿童、教材、活动

    正确答案:C

  • 第7题:

    简述华生的儿童教育观。


    正确答案:(1)反对统一标准,提倡区别对待;
    (2)反对体罚儿童;
    (3)教育的目的是培养儿童各种习惯;
    (4)对幼儿养护方面,提出用正确的方法来培养幼儿良好的行为习惯;
    (5)提倡对儿童青少年进行正确的性教育。

  • 第8题:

    问答题
    简述华生的儿童教育观。

    正确答案: (1)反对统一标准,提倡区别对待;
    (2)反对体罚儿童;
    (3)教育的目的是培养儿童各种习惯;
    (4)对幼儿养护方面,提出用正确的方法来培养幼儿良好的行为习惯;
    (5)提倡对儿童青少年进行正确的性教育。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    现代教育观

    正确答案: 现代教育观关注的是人的教育,注重对人的终极关怀,关照人的主体性发展,致力于培养知识、能力、素质一体化高质量创新型人才。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园家庭教育指导需要向家长宣讲现代儿童观和()。
    A

    师幼观

    B

    教学观

    C

    教育观

    D

    母子观


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列不属于教师教育观念的是(  )。
    A

    现代的教育观

    B

    现代的学生观

    C

    现代的教学观

    D

    教师专业发展学校


    正确答案: A
    解析:
    教师应具备的教育观念有:①现代的教育观,它直接影响教师对教学问题的知觉、判断,进而影响教师的教学行为;②现代的学生观,它直接影响教育活动的目的、方式和效果;③现代的教学观,它是学校教育的工作中心,是育人的基本实践活动。教师专业发展学校是教师专业成长的途径。

  • 第12题:

    判断题
    陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观,他指出“活教育”的目的就是做人,做中国人,做现代中国人。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    教师正确的教育观念包括( )。
    A.现代的教育观 B.现代的学生观
    C.现代的教学观 D.素质教育观
    E.现代的教育质量观'


    答案:A,B,E
    解析:
    现代的教学观和素质教育观应该是现代教育观的组成部分。

  • 第15题:

    幼儿园家庭教育指导需要向家长宣讲现代()和教育观。

    • A、师幼观
    • B、教学观
    • C、母子观
    • D、儿童观

    正确答案:D

  • 第16题:

    简述“所倡导的教育观念”与“所采用的教育观念”。


    正确答案: 每一位教师的所具有的教育观念都可以从两个层面来分析:
    一方面是所倡导的教育观念,即社会上认可的、倡导的、理论上的观念。它有两个特点:
    一是外显性,往往是通过外界宣传和自己的学习而知道的,是外显的。这类教育观念教师容易意识到、报告出来,也容易受外界新信息的影响而产生变化,但是它并不能对教学行为产生直接的影响。
    二是理想性,即所倡导的教育观念是在当前社会发展水平下未必能够实现的,是一种教育的理想信念,是应该具备的,即“应然的”,要想实现还需要一定的条件。
    另一方面是所采用的教育观念,“所采用的教育观念”的形成是在知道了“所倡导的观念”的基础上,通过进一步学习和实践,逐渐理解和接受所倡导的观念,把握所倡导的教育观念的本质内涵,并通过不断的亲身实践、教师相互间研讨特别是在此过程中的感悟而逐步内化所形成的教育观念。它也有两个特点:
    一是所采用的教育观念是内隐的,即隐藏在教师的头脑中和行为的背后,教师不容易报告出来,甚至不容易觉察到。
    二是“实然性”,它是实际奉行的,正在发挥作用的。
    一般说来,教师的这两类观念存在一定的差距。造成这两种观念不一致的原因主要是:
    一是教师对新的、所倡导的教育观念的本质内涵缺乏深刻理解;
    二是教师可能并没有看到用所倡导的教育观念指导教育行为的必要性;
    三是教师可能不知道如何将所倡导的教育观念具体运用到教学实践中;四是教师可能并没有意识到自己“所采用的教育观念”与“所倡导的教育观念”之间的不一致。

  • 第17题:

    简述现代儿童文学的概念。


    正确答案: (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
    (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
    (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
    (4)儿童文学是对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值的文学作品。
    综上所述,儿童文学是指专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

  • 第18题:

    陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观,他指出“活教育”的目的就是做人,做中国人,做现代中国人。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。
    A

    教师、教材、课堂

    B

    儿童、活动、课堂

    C

    儿童、经验、活动

    D

    儿童、教材、活动


    正确答案: B
    解析: 杜威认为传统的学校课程以学科为中心,没有考虑儿童的兴趣和需要,学科分得过细,脱离生活实际。他主张教育不是为未来生活做准备,认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”;认为“学校即社会”“教育是一个社会过程”。他反对教育以学科为中心,倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”“活动”“经验”的“新三中心论”。

  • 第20题:

    问答题
    简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。

    正确答案: (1)不同的儿童对其教育行为的影响。
    (2)不同的教育观对其教育行为的影响。
    (3)不同的人才观对其教育行为的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述我国的现代教育观。

    正确答案: (1)儿童是学前教育的主体;
    (2)因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育;
    (3)学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求;
    (4)游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式;
    (5)家园配合,协同发展。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述正确的儿童游戏教育观应是怎样的?

    正确答案: (1)尊重幼儿游戏的自主性; (2)按幼儿游戏发展的规律指导游戏; (3)以间接指导为主; (4)使游戏成为幼儿园的基本活动。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。

    正确答案: 福禄培尔认为人具有天赋的力量,这种天赋力量就是人和宇宙万物普遍具有的“神的本原”的体现,教育的目的是认识潜在于人内部的“神的本原”。他认为教育应该适应儿童的自然本性,儿童具有活动、认识、艺术和宗教四种本能,其中活动的本能随年龄增长发展为创造的本能,教育过程就是促进本能发展的过程,以实现儿童的天然禀赋。
    解析: 暂无解析