在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）A.2．5～3．5岁 B.0～2岁 C.5～6岁 D.2～4岁

第1题：

第2题：

蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。

• A、工作
• B、制作
• C、自由活动
• D、敏感期

正确答案:C

第3题：

蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。

正确答案:正确

第4题：

蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（）。

正确答案:从初生到6岁

第5题：

最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。

• A、蒙台梭利
• B、皮亚杰
• C、加德纳
• D、马拉古兹

正确答案:A

第6题：

在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

正确答案:自由；工作；肌肉训练；日常生活练习；感官练习

第7题：

认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

• A、福禄培尔
• B、蒙台梭利
• C、皮亚杰
• D、马斯洛

正确答案:B

第8题：

蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）

• A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
• B、环境对于敏感区没有作用
• C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
• D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。

• A、2.5～3.5岁
• B、0～2岁
• C、5～6岁
• D、2～4岁

正确答案:D

第14题：

蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。

• A、语言敏感期
• B、感官敏感期
• C、动作敏感期
• D、社会规范敏感期
• E、阅读敏感期

正确答案:A,B,C

第15题：

在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

• A、自由；作业；秩序
• B、情感；合作；探索

正确答案:A

第16题：

蒙台梭利提出，儿童对秩序的敏感期出现在（）

• A、1—4岁
• B、2—3岁
• C、3—4岁
• D、4—5岁

正确答案:A

第17题：

蒙台梭利的儿童观的内容有（）。

• A、吸收的心智
• B、敏感期
• C、儿童的发展是在工作中实现的
• D、本能论
• E、内法论

正确答案:A,B,C

第18题：

（）认为儿童发展具有敏感期。

• A、杜威
• B、维果斯基
• C、马拉古兹
• D、蒙台梭利

正确答案:D

第19题：

蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

正确答案: 蒙台梭利将幼儿教育分为以下几个敏感期：(1)秩序敏感期。(2)细节的敏感期。幼儿在1～2岁时会表现出对细节的敏感，他的注意力往往集中在最细小的细节上(3)行走的敏感期。这是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。(4)手的敏感期。(5)语言敏感期。l岁左右幼儿开始学说话，他们所获得的语言是他们从周围环境中听到的。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：