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引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？
题目
引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
【要点】(1)新颖多变、活动、刺激强烈的因素是引起幼儿无意注意的诱因，恰当地利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动的组织。
①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。
②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。
③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。
④教育内容、方法要新颖。
同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。
(2)幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。
①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。
②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。
③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。
④教育内容、方法要新颖。
同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。
(2)幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。
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第1题：
保持有意注意的条件有哪些？
正确答案: 有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意注意的发生和维持，虽也与主体的需要、兴趣、情感、知识经验有关，但这些主观因素的作用是间接表现出来的。它们都受主体当时确定的活动目的所制约。
具体说来，有利于保持有意注意的条件包括：
①加深对目的任务的理解。有意注意是一种有预先目的的注意，目的越明确、越具体，有意注意就越容易保持。
②合理组织活动。活动组织得是否合理关系到有意注意的保持。
③培养间接兴趣。间接兴趣是一种对活动结果的兴趣。有了这种间接兴趣，尽管活动本身枯燥，但有意注意仍能保持很长时间。
④排除干扰。外界的刺激物、机体的某些状态（如疾病、疲劳等）、无关的思想和情绪等都可能干扰正在进行的活动，因此要采取措施，排除干扰。 -
第2题：
保持注意紧张性的条件有哪些？
正确答案: （1）有强烈的求知欲。
（2）认真细致，精益求精的工作态度。
（3）加强意志锻炼。 -
第3题：
容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？
正确答案: 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个：
（1）刺激物本身的特点（刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物）；
（2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。 -
第4题：
简述引起和保持有一注意的条件
正确答案: 引起和保持有意注意的条件主要有：明确目的、任务；组织有关活动；激发间接兴趣；用意志力排除各种干扰。 -
第5题：
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
- A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
- B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意
- C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
- D、利用活动引起幼儿的有意注意
正确答案:A -
第6题：
凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
正确答案:正确 -
第7题：
问答题容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？正确答案： 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个：
（1）刺激物本身的特点（刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物）；
（2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
B幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意
C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D利用活动引起幼儿的有意注意
正确答案： B解析： 本题考查的是注意的发展。无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。有意注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。题干中由于老师的声音发生了明显的变化，且与嘈杂的环境有很大的差异，自然而然地引起了幼儿的无意注意。综上所述，A项正确。 B、C、D项，题目中教师通过放低声音，来与喧哗的环境形成对比，从而引起幼儿的注意。BCD项与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为A。 -
第9题：
问答题幼儿有意注意产生的条件有哪些？正确答案： （1）幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展
（2）幼儿对活动目的/活动任务的理解程度
（3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式
（4）言语指导和言语提示
（5）幼儿的性格与意志特点解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D利用活动引起幼儿的有意注意
正确答案： A解析： 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位。其发展表现为：刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素，与兴趣和需要关系密切的刺激物逐渐成为引起无意注意的主要原因。突然放低声音或停止说话，以引起幼儿的注意，这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。 -
第11题：
问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。正确答案： 无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。
引起无意注意的条件：
第一，客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。
第二，主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题引起无意注意的条件有哪些？正确答案： 无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件所引起的。容易引起无意注意的条件包括：
①客观条件，即刺激物本身的特点。包括：比较强烈的刺激作用；刺激物之间显著的对比关系；刺激物的活动和变化；新异突出的刺激作用等。
②主观条件，即人本身的状态。包括：当时的需要；当时的特殊情绪状态；当时的直接兴趣。解析： 暂无解析 -
第13题：
凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
正确答案:兴趣强烈情感 -
第14题：
什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？
正确答案: 是一种没有预定目的，无需意志努力，不由自主地指向某一对象的注意。引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态 -
第15题：
引起无意注意的条件有哪些？
正确答案:引起无意注意的条件有以下几个：
一是客观刺激物本身的特点，包括：
（1）刺激物的强度。研究表明，引起无意注意的刺激物，起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是刺激物的相对强度。
（2）刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异，都容易引起人们的注意。例如，教师用红颜色的笔批改作业。
（3）刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。
（4）刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如，老师全副新装地走进教室，会引起学生们的注意。
二是主体本身的状态。 -
第16题：
简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。
正确答案:无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。
引起无意注意的条件：
第一，客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。
第二，主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。 -
第17题：
幼儿有意注意产生的条件有哪些？
正确答案:（1）幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展
（2）幼儿对活动目的/活动任务的理解程度
（3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式
（4）言语指导和言语提示
（5）幼儿的性格与意志特点 -
第18题：
引起和保持有意注意的条件有哪些？
正确答案:1）加深对活动目的和任务的理解；2）合理地组织活动；3）培养稳定的间接兴趣；4）用坚强的意志与干扰作斗争。 -
第19题：
单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D利用活动引起幼儿的有意注意
正确答案： A解析： 这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。 -
第20题：
问答题引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？正确答案： （1）新颖多变、活动、刺激强烈的因素是引起幼儿无意注意的诱因，恰当地利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动的组织。
①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。
②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。
③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。
④教育内容、方法要新颖。同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。
（2）幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。正确答案： 兴趣强烈情感解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。正确答案： 物理特性解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析