第1题:
A、观察法
B、访谈法
C、个案法
D、行动研究法
第2题:
第3题:
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察,调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式,间接地搜集反映研究对象的材料,两者可以截然分开。
A对
B错
第4题:
研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法,即()
第5题:
在学前儿童健康教育评价方法中,研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话,直接收集材料的方法称为观察法。
第6题:
研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中,通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为,并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()
第7题:
研究者可以主动控制和改变条件,从而了解某些条件对被试心理现象制约或影响的方法是()
第8题:
研究者按照一定目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
第9题:
观察法
问卷法
访谈法
个案法
第10题:
定性研究
定量研究
调查研究
深度研究
第11题:
面对面的谈话,以口头信息沟通的途径直接了解他人的心理状态和行为特征的方法
给被调查者打电话了解有关情况
运用问卷量表,让被研究者根据个人情况,自行选择答案的研究方法
有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征,从而进行针对性研究的方法
第12题:
观察法
调查法
测量法
实验法
第13题:
采用标准化心理测验量表或精密的测量仪器测量被研究者的有关行为特征和心理品质的研究方法称为调查法。()
第14题:
研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()
A观察法
B调查法
C测量法
D实验法
第15题:
观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察,调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式,间接地搜集反映研究对象的材料,两者可以截然分开。
第16题:
研究者有计划、有目的地控制条件,使被试产生某种心理现象,然后进行分析研究的方法。这种心理学的研究方法是()。
第17题:
研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查,称为()调查。
第18题:
研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是()。
第19题:
研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。
第20题:
观察法
实验法
调查法
测验法
第21题:
对
错
第22题:
谈话法
观察法
调查法
实验法
第23题:
是研究者通过书面形式直接从研究对象处获取研究资料的方法
研究者将希望获取的资料以书面形式写出,分发给研究对象,研究者通过言语和文字向研究对象收集资料
是调查研究中较少选用的方法
常用的问卷有公认的量表和研究者自行设计的问卷
第24题: