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幼儿结构游戏的特点不包括()。A.创造性 B.艺术性 C.逻辑性 D.操作性

题目
幼儿结构游戏的特点不包括()。

A.创造性
B.艺术性
C.逻辑性
D.操作性
相似考题

1.保育员对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。

2.什么是结构游戏？教师应如何指导幼儿的结构游戏？

3.祖孙亲子游戏的特点不包括（）。A、游戏主要符合婴幼儿的年龄特点，基本不需考虑是否适合祖辈家长B、游戏的内容要反映现实生活C、游戏的材料要有实用性D、游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流

4.幼儿的角色游戏和结构游戏都是幼儿通过想象，创造性地反映周围生活的游戏。()

参考答案和解析
答案：C
解析：
幼儿结构游戏是一种创造性活动、操作活动和造型艺术活动。故选C。
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  • 第1题：

    什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？


    正确答案: 结构游戏：结构游戏是幼儿利用不同的结构材料，经过创造，反映周围现实生活的游戏。结构游戏的指导：
    第一、丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象。
    第二、为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏。
    第三、帮助幼儿掌握构造的基本知识和技能。
    第四、培养幼儿有目的、独立地进行构造活动。
    第五、培养儿童正确对待建造材料和建造成果。

  • 第2题：

    结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在结构游戏中，主题建构游戏的主题来源主要来自（）。

    • A、教师的建议
    • B、幼儿的想法
    • C、幼儿的结构游戏活动
    • D、现实生活

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。


    正确答案:游戏主题；游戏规则

  • 第5题：

    下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）

    • A、游戏是幼儿的自主活动
    • B、游戏是幼儿的有目的活动
    • C、游戏是有趣味的活动
    • D、游戏是虚构的活动

    正确答案:B

  • 第6题：

    规则游戏编制的基本要求（）

    • A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点
    • B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点
    • C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
    • D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

    正确答案： 大班幼儿结构游戏的特点：这一时期的幼儿，已经有一定的独立建构能力，事先能进行一事实上的设想和规划，结构活动的目的性、计划性更强。他们往往能围绕一个主题进行几天甚至几周的建构流动，勇于克服困难，直到达到建构目的为止。大班幼儿已掌握了许多复杂结构技能，在建构活动中，除了熟练、迅速地建构复杂物体外，还要追求结构物的逼真性、复杂性、新颖性、艺术性。幼儿的合作意识进一步加强，喜欢几个人一起友好地建构物品，并围绕结构物进行情节复杂、内容多样的创造性游戏。在正确的教育下，幼儿集体观念增强，常常以几个人共同建构的某种大型物品为自豪，有一定的荣誉感。
    大班幼儿结构游戏的指导方法：
    第一，丰富幼儿结构游戏造型知识和生活印象，启发幼儿为结构游戏活动收集素材，以保证结构主题和内容不断丰富与发展；
    第二，指导幼儿进行集体建构活动，教会他们制定计划，如协商确定主题，商量建构步骤及方法、分工协作、确定建构规则，使大家创造性地共同建构一个复杂物体；
    第三，重点指导幼儿掌握新技能，并帮助幼儿运用新技能去实现自己的构思。
    第四，教育幼儿重视建构成果，可以通过展览会，开展各种游戏提高幼儿对结构成果意义的认识，并提高他们分析评价的能力。第五，引导幼儿开展参加人数多、持续时间长的大型结构游戏，这种结构游戏是以部分幼儿小型结构游戏为基础的。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）
    A

    对幼儿游戏特点缺乏充分的认识

    B

    对幼儿游戏缺乏真正的观察

    C

    对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重

    D

    对幼儿游戏类型缺乏充分的了解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）
    A

    合作游戏

    B

    智力游戏

    C

    音乐游戏

    D

    体育游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

    正确答案： 中班幼儿结构游戏的特点：中班幼儿的目的性较前期明确。并且逐步有了简单的构造计划，他们对结构游戏的操作过程仍有浓厚的兴趣，同时，他们又开始对构造成果感兴趣。这一时期的幼儿已经能够独立地构造一些料为复杂的物体，也会按主题进行构造。他们开始能美化结构物，并能围绕结构物开展游戏，如果前期有所培养，已经能够在成人提示下较独立地整理结构玩具。
    中班幼儿结构游戏的指导：
    第一，教师应设法丰富幼儿的生活经验，为他们的构造活动奠定基础，幼儿的构造活动是他们对周围生活经验的反映，因此，教师应结合各领域教学和散步、参观等活动，加强幼儿对事物结构造型的了解；
    第二，培养幼儿设计构造方案的能力，学习有目的地选材，学会看平面结构图等；
    第三，着重指导幼儿掌握构造技能，并用这些技能去塑造各种物体。
    第四，着重指导小组的构造活动（3-4人），教会他们如何共同讨论，制订方案，进行分工，友好地进行游戏。
    第五，组织幼儿评价构造成果，鼓励他们独立地、主动地发表意见，肯定幼儿的发明创造，促进结构游戏水平的提高。第六，举办展览，供幼儿评价和欣赏。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果，是游戏____特点在游戏中的体现。

    正确答案： “假想”
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。

    正确答案： 游戏主题,游戏规则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。

    • A、独自游戏
    • B、结构游戏
    • C、平行游戏
    • D、集体游戏

    正确答案:C

  • 第14题：

    长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）

    • A、合作游戏
    • B、智力游戏
    • C、音乐游戏
    • D、体育游戏

    正确答案:A

  • 第15题：

    中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？


    正确答案: 中班幼儿结构游戏的特点：中班幼儿的目的性较前期明确。并且逐步有了简单的构造计划，他们对结构游戏的操作过程仍有浓厚的兴趣，同时，他们又开始对构造成果感兴趣。这一时期的幼儿已经能够独立地构造一些料为复杂的物体，也会按主题进行构造。他们开始能美化结构物，并能围绕结构物开展游戏，如果前期有所培养，已经能够在成人提示下较独立地整理结构玩具。
    中班幼儿结构游戏的指导：
    第一，教师应设法丰富幼儿的生活经验，为他们的构造活动奠定基础，幼儿的构造活动是他们对周围生活经验的反映，因此，教师应结合各领域教学和散步、参观等活动，加强幼儿对事物结构造型的了解；
    第二，培养幼儿设计构造方案的能力，学习有目的地选材，学会看平面结构图等；
    第三，着重指导幼儿掌握构造技能，并用这些技能去塑造各种物体。
    第四，着重指导小组的构造活动（3-4人），教会他们如何共同讨论，制订方案，进行分工，友好地进行游戏。
    第五，组织幼儿评价构造成果，鼓励他们独立地、主动地发表意见，肯定幼儿的发明创造，促进结构游戏水平的提高。第六，举办展览，供幼儿评价和欣赏。

  • 第16题：

    幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。

    • A、表演游戏
    • B、结构游戏
    • C、智力游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:A

  • 第17题：

    有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）

    • A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识
    • B、对幼儿游戏缺乏真正的观察
    • C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重
    • D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    祖孙亲子游戏的特点不包括（）。
    A

    游戏主要符合婴幼儿的年龄特点，基本不需考虑是否适合祖辈家长

    B

    游戏的内容要反映现实生活

    C

    游戏的材料要有实用性

    D

    游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）不属于幼儿游戏的特点。
    A

    游戏是幼儿的自主活动

    B

    游戏是幼儿的基本活动

    C

    游戏是有趣味的活动

    D

    游戏是虚构的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。
    A

    独自游戏

    B

    结构游戏

    C

    平行游戏

    D

    集体游戏


    正确答案： A
    解析： 幼儿园课堂提问需要以学生为中心，根据幼儿的特点设置明确易懂的问题。

  • 第21题：

    单选题
    规则游戏编制的基本要求（）
    A

    有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点

    B

    有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点

    C

    有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点

    D

    有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

    正确答案： 结构游戏：结构游戏是幼儿利用不同的结构材料，经过创造，反映周围现实生活的游戏。结构游戏的指导：
    第一、丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象。
    第二、为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏。
    第三、帮助幼儿掌握构造的基本知识和技能。
    第四、培养幼儿有目的、独立地进行构造活动。
    第五、培养儿童正确对待建造材料和建造成果。
    解析： 暂无解析

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