第1题:
第2题:
第3题:
孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“想象”活动的是()。
第4题:
闻到苹果香味,看到苹果红色外表,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()
第5题:
孩子看到桌上有个桔子时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()
第6题:
闻到苹果香味。看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
第7题:
闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是()
第8题:
“真香!”
“黄黄的!”
“这是什么?”
“这儿有个桔子。”
第9题:
感觉
知觉
记忆
思维
想象
第10题:
感觉
知觉
记忆
思维
想像
第11题:
感觉
知觉
思维
想象
注意
第12题:
“真香!”
“我要吃!”
“这是什么?”
“这儿有个苹果。”
第13题:
第14题:
双眼看到的同一个注视目标在清晰度、大小形态上有差异时,称为双眼视知觉同步性异常。
第15题:
人们看到苹果就产生了苹果的绿色的视觉,摸一下则产生光滑的触觉,这种现象我们称之为()
第16题:
闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()。
第17题:
孩子看到桌子有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()。
第18题:
看到苹果时知道苹果的颜色是红的,形状是圆圆的,味道是酸甜的,口感是脆硬的,这体现的心理过程是()
第19题:
“真香!”
“我要吃!”
“这是什么?”
“这儿有个苹果。”
第20题:
“真香”
“我要吃”
这是什么
这儿有个苹果
第21题:
感觉
知觉
感受性
感觉阈限
第22题:
感觉
知觉
感受性
感觉阔限
第23题:
感觉
知觉
感受性
注意