第1题:
第2题:
教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些?
(1)利用观察对象的显著特征激发儿童的观察兴趣。
(2)引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。
(3)教会儿童全面有序地观察。
(4)引导儿童在观察中比较不同事物的特征。
(5)将观察和儿童对观察对象的操作活动相结合。
(6)在观察的同时可运用提问的方式来激发儿童的思考。
(7)鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。(8)指导儿童学习用各种方法记录观察结果。
略
第3题:
角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?
第4题:
为提高幼儿角色游戏的水平,教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。
第5题:
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。
第6题:
事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性,这是游戏观察法中扫描法。()
第7题:
教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。
第8题:
以平行者身份介入游戏。
重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。
有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。
以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
第9题:
教师要充分考虑游戏的情境,及时给子鼓励或者解决问题
教师要凭借幼儿当时的表现立即做出判断
教师要全面把握游戏活动,收集有效信息,然后再进行评价
角色游戏是评价的对象,教师应当成为评价的主体
第10题:
依据幼儿年龄特征进行相应指导
鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
教会幼儿分配和扮演游戏角色
观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简述角色游戏活动过程中的现场指导。
第15题:
试述教师指导角色游戏的要点?
第16题:
角色游戏活动过程中的指导要点有()。
第17题:
对角色游戏进行观察与评价的时候,应注意的原则是()
第18题:
简述角色游戏活动过程中现场指导的要点。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错