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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。A.0—1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D.0—6岁

题目
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。

A.0—1岁
B.1—3岁
C.3—6岁
D.0—6岁
相似考题

1.学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化A年龄阶段目标B单元目标C活动目标D领域目标

2.学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁

3.儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是（　　） A.0～18岁 B.0～6岁 C.3～7岁 D.3～11岁

4.学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化。()此题为判断题(对，错)。

更多“学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。

    • A、0～3岁
    • B、0～6岁
    • C、0～12岁
    • D、0～18岁

    正确答案:B

  • 第2题：

    学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

    • A、0~8、9岁
    • B、0~3岁
    • C、0~6岁
    • D、0~13、14岁

    正确答案:C

  • 第3题：

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。


    正确答案:中、短期发展

  • 第4题：

    学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

    • A、0—8.9岁
    • B、0—3岁
    • C、0—6岁
    • D、0—13.14岁

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、A和B
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

    • A、0-8、9岁
    • B、0-3岁
    • C、0-6岁
    • D、O-13、14岁

    正确答案:C

  • 第8题：

    0~6岁儿童心理的发展规律是（）

    • A、心理学的研究对象
    • B、发展心理学的研究对象
    • C、教育心理学的研究对象
    • D、学前儿童心理学的研究对象

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童心理学研究的是（）。

    正确答案： 学前儿童的心理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

    正确答案： 中、短期发展
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
    A

    0—8.9岁

    B

    0—3岁

    C

    0—6岁

    D

    0—13.14岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。


    正确答案:中、短期发展目标

  • 第14题：

    学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征


    正确答案:一、新生儿期(0～1月)
    人生第一年：儿童出生后的第一年，称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
    1．心理发生的基础：惊人的本能。
    2.心理的发生：条件反射的出现。
    3．认识世界的开始。
    4．人际交往的开端。
    (二)婴儿早期(1～6月)
    这段时间心理的发展，突出表现在视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，眼手动作逐渐协调
    1．视觉、听觉迅速发展
    2．手眼协调动作开始发生。
    3．主动招人。
    4．开始认生。
    (三)婴儿晚期(6～12月)
    1．身体动作迅速发展。
    2．手的动作开始形成。
    3．言语开始萌芽。
    4．依恋关系发展。
    二、先学前期(1～3岁)
    1．学会直立行走。
    2．使用工具。
    3．言语和思维的真正发生。
    4．出现最初的独立性，
    学前初期的年龄特征：
    1.生活范围扩大。
    学前初期是3—4岁的孩子，也就是幼儿园小班年龄的孩子。具备了扩大生活活动范围的条件。首先，幼儿的身体比以前更加结实、健壮，身高、体重明显增加，活动精力充沛。其次动作的发展也比较自如，能够进行各种游戏活动。此外语言能力也基本发展起来，能向别人表示要求和愿望，与人进行初步的交流活动。
    2.认识依靠行动
    这一阶段的儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。认识特点是先做再想，而不是先想好了再做。
    3.情绪作用大
    在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大，3—4岁的幼儿情绪作用更大，往往因为一件小事而哭闹。
    4.爱模仿
    3—4岁幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。模仿是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过模仿他人来掌握和学习别人的经验的。
    学前中期（4—5岁）幼儿的年龄特点：
    1.活泼好动
    这个时期的幼儿对什么都感到好奇、新鲜，总是摸摸这，看看那，动作灵活，思维活跃，但自我控制能力还不强。
    2.具体形象思维
    这时候的孩子主要依靠头脑中的表象进行思维。他们的思维很形象很具体的。
    3.开始能够遵守规则
    在这个时期的幼儿已经能够在一日生活中遵守一定的行为规范和活动规则。
    4.开始自己组织游戏。
    他们已经能够理解和遵守游戏规则，能够自己组织游戏，自己确定游戏主题。
    学前晚期（5—6岁）幼儿年龄特征：
    1.好学好问
    这一时期的幼儿具有强烈的求知欲望和学习兴趣，好奇心比以前更强，他们不再满足与了解表面现象，而是想要知道事物的原因。
    2.抽象逻辑思维还是萌芽
    5—6岁幼儿的思维仍是具体形象思维，但明显有抽象逻辑思维的萌芽。
    3.开始掌握认识方法
    幼儿出现有意的自觉控制和调节自己心里活动的能力，认知方面有了方法，开始运用集中注意的方法和有意记忆。
    4.个性初具雏形
    开始有了比较稳定的态度、兴趣、情绪、心理活动，思想活动不再那么外露。看问题开始有了自己的见解，有了一定的独立性。

  • 第15题：

    学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围的儿童心理发展规律。

    • A、0～3岁
    • B、0～6岁
    • C、0～12岁
    • D、0～18岁

    正确答案:B

  • 第16题：

    学前儿童科学教育年龄阶段目标


    正确答案:是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

  • 第17题：

    学前儿童心理学研究对象（）。


    正确答案:1、0—6、7岁儿童

  • 第18题：

    儿童发展心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、儿童心理发展的规律和年龄特征
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    学前儿童心理学研究的是（）。


    正确答案:学前儿童的心理

  • 第20题：

    学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。

    • A、0—1岁
    • B、1—3岁
    • C、3—6岁
    • D、0—6岁

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
    A

    0—1岁

    B

    1—3岁

    C

    3—6岁

    D

    0—6岁


    正确答案： A
    解析： 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是0—6岁。其中0—3岁是属于早期教育阶段，3—6岁属于学前教育阶段，这两个阶段都是属于学前儿童心理学研究的范围，注意做题的时候不要受“学前”两个字的影响而选择其他的答案，本题的正确选项是D选项。

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
    A

    0~8、9岁

    B

    0~3岁

    C

    0~6岁

    D

    0~13、14岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

    正确答案： 中、短期发展目标
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    0~6岁儿童心理的发展规律是（）
    A

    心理学的研究对象

    B

    发展心理学的研究对象

    C

    教育心理学的研究对象

    D

    学前儿童心理学的研究对象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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