第1题:
第2题:
幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
第3题:
中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()
第4题:
为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
第5题:
中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()
第6题:
“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()
第7题:
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
调查法
实验法
观察法
个案研究法
第11题:
道德感的发展
羞愧感的发展
美感的发展
理智感的发展
第12题:
理智感
美感
道德感
实践感
第13题:
教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。
第14题:
幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时,教师应该在接送时()。
第15题:
幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象,主要是因为幼儿好动、好奇。
第16题:
下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。
第17题:
中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。
第18题:
中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()
第19题:
向家长告状
向园长告状
与妈妈交流
与主要抚养者交流
第20题:
幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化
幼小衔接完全是幼儿园的责任
幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展
幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
第21题:
理智感
美感
道德感
实践感
第22题:
幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化
幼小衔接完全是幼儿园的责任
幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展
幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
第23题:
道德感的发展
羞愧感的发展
美感的发展DJS智感的发展
第24题:
理智感
美感
道德感
实践感