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更多“中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以( )

    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.维护环境

    答案:B
    解析:
    教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿活动的积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。

  • 第2题:

    幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。


    正确答案:(1)告状是孩子的天性,孩子告状是孩子认识不成熟的表现。
    (2)多数孩子认为大家应该遵守的规则,只要不遵守就告状,这是维护规则的目的。
    (3)有的孩子告状是想在老师面前表现一下。
    (4)有的告状是因为看到了不公平或不良现象,有正义感的表现。
    (5)也有做错了事推卸责任的情况。

  • 第3题:

    中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()

    • A、理智感
    • B、美感
    • C、道德感
    • D、实践感

    正确答案:C

  • 第4题:

    为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。


    正确答案: (1)道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感;
    (2)中期幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们可以因为自己在行为中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感;
    (3)中班幼儿常常“告状”就是由道德感激发起来的一种行为。

  • 第5题:

    中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()

    • A、理智感
    • B、美感
    • C、道德感
    • D、实践感

    正确答案:C

  • 第6题:

    “看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()

    • A、中班幼儿的心理特点
    • B、直觉行动思维
    • C、爱模仿
    • D、平行游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    问答题
    材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。

    正确答案: (1)道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感;
    (2)中期幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们可以因为自己在行为中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感;
    (3)中班幼儿常常“告状”就是由道德感激发起来的一种行为。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象,主要是因为幼儿好动、好奇。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。
    A

    调查法

    B

    实验法

    C

    观察法

    D

    个案研究法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿(  )。
    A

    道德感的发展

    B

    羞愧感的发展

    C

    美感的发展

    D

    理智感的发展


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()
    A

    理智感

    B

    美感

    C

    道德感

    D

    实践感


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。

    • A、调查法
    • B、实验法
    • C、观察法
    • D、个案研究法

    正确答案:C

  • 第14题:

    幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时,教师应该在接送时()。

    • A、向家长告状
    • B、向园长告状
    • C、与妈妈交流
    • D、与主要抚养者交流

    正确答案:D

  • 第15题:

    幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象,主要是因为幼儿好动、好奇。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。

    • A、幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化
    • B、幼小衔接完全是幼儿园的责任
    • C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展
    • D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

    正确答案:C

  • 第17题:

    中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。

    • A、美感
    • B、理智感
    • C、内疚感
    • D、道德感

    正确答案:D

  • 第18题:

    中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()

    • A、道德感的发展
    • B、羞愧感的发展
    • C、美感的发展
    • D、理智感的发展

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时,教师应该在接送时()。
    A

    向家长告状

    B

    向园长告状

    C

    与妈妈交流

    D

    与主要抚养者交流


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    (2013年下半年统考)下列有关幼小衔接的说法,正确的是(    )。
    A

    幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化

    B

    幼小衔接完全是幼儿园的责任

    C

    幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展

    D

    幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是(  )。
    A

    理智感

    B

    美感

    C

    道德感

    D

    实践感


    正确答案: D
    解析:
    中班幼儿掌握了一些概括化了的道德标准,他们常常爱告状,是由道德感激发起来的行为。

  • 第22题:

    单选题
    下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。
    A

    幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化

    B

    幼小衔接完全是幼儿园的责任

    C

    幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展

    D

    幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容


    正确答案: A
    解析: 幼小衔接,即幼儿园与小学的衔接,是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。

  • 第23题:

    单选题
    中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()。
    A

    道德感的发展

    B

    羞愧感的发展

    C

    美感的发展DJS智感的发展


    正确答案: B
    解析: 告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价,属于道德感的发展。

  • 第24题:

    单选题
    中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()
    A

    理智感

    B

    美感

    C

    道德感

    D

    实践感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析