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认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ） A、剩余精力说 B、复演论 C、松弛说 D、生活预备说

题目
认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）

A、剩余精力说
B、复演论
C、松弛说
D、生活预备说

相似考题

1.皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。()此题为判断题(对，错)。

2.英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生活的准备,是本能的练习。()此题为判断题(对，错)。

3.原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏

4.游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。()此题为判断题(对，错)。

更多“认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。

    A.席勒

    B.格鲁斯

    C.斯宾塞

    D.福禄贝尔


    参考答案：B

  • 第2题：

    德国心理学家 __________ 主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的联系或训练。


    答案：
    解析：
    格罗斯

  • 第3题：

    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。A.预演说
    B.复演说
    C.松弛消遣说
    D.剩余精力说


    答案：A
    解析：
    预演说是由德国心理学家格罗斯提出的，他认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即为未来生活做准备。

  • 第4题：

    认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（）

    • A、复演说
    • B、成熟说
    • C、生活预备说
    • D、松弛说

    正确答案:C

  • 第5题：

    精神分析理论认为儿童游戏是（）。

    • A、儿童认知水平的反映
    • B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
    • C、对未来生活所必需的技能的排演和练习
    • D、通过游戏获得愉快

    正确答案:B

  • 第6题：

    皮亚杰认为游戏的认知本质是（）

    • A、游戏是一种同化大于顺应活动
    • B、游戏是一种同化小于顺应的活动
    • C、游戏是种同化等于顺应的活动
    • D、游戏是一种独立的活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    游戏的生物性本质观的主要观点有（）

    • A、游戏是儿童的一种本能活动
    • B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
    • C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
    • D、游戏是对未来生活需要的活动的准备
    • E、游戏再现人与人的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

    • A、剩余精力说
    • B、复演论
    • C、松弛说
    • D、生活预备说

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏的生物性本质观的主要观点有（）
    A

    游戏是儿童的一种本能活动

    B

    游戏是儿童内部存在的自我活动的表现

    C

    游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现

    D

    游戏是对未来生活需要的活动的准备

    E

    游戏再现人与人的关系


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(   )。
    A

    复演说

    B

    松弛消遣说

    C

    预演说

    D

    剩余精力说


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏的社会性本质观的主要观点有:()

    A、游戏是儿童的社会性活动

    B、游戏是在行动上再造某种生活现象

    C、游戏是儿童的主动性活动

    D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练

    E、游戏再现人与人的关系


    参考答案：A,B,E

  • 第14题：

    精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选

    A. 儿童认知水平的反映
    B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
    C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
    D. 通过游戏获得愉快

    答案：B
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /精神分析
    游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。

  • 第15题：

    认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）
    A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说


    答案：D
    解析：
    19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。

  • 第16题：

    活动游戏理论的基本思想是（）。

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    互动游戏是未来娱乐发展的重要方向。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自（）

    • A、德国
    • B、奥地利
    • C、匈牙利
    • D、捷克

    正确答案:A

  • 第20题：

    英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰认为游戏的认知本质是（）
    A

    游戏是一种同化大于顺应活动

    B

    游戏是一种同化小于顺应的活动

    C

    游戏是种同化等于顺应的活动

    D

    游戏是一种独立的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    精神分析理论认为儿童游戏是（）。
    A

    儿童认知水平的反映

    B

    通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

    C

    对未来生活所必需的技能的排演和练习

    D

    通过游戏获得愉快


    正确答案： D
    解析： 精神分析论认为儿童通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。A项，认知论认为游戏是一种同化过程，儿童的认知水平反映在游戏活动中。C项，练习论认为游戏是对未来生活所必需的技能的排演和练习。D项，娱乐论认为儿童通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康。

  • 第23题：

    多选题
    活动游戏理论的基本思想是（）。
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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