itgle.com

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　）。A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性

题目
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　）。


A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性
相似考题

1.“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）A．教师的传道者角色B．教师的授业、解惑者角色C．教师的示范者角色D．教师的研究者角色

2.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。A．特殊的复杂性B．独特的复杂性C．鲜明的示范性D．显效的长期性

3.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性

4.我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。

更多““师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    “道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的____角色。


    正确答案：
    传道者

  • 第2题：

    在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。

    A.正其义不谋其利，明其道不计其功

    B.师者，人之模范也

    C.道之所存，师之所存也

    D.凡攻我之失者。皆我师也


    正确答案：B
    A选项为董仲舒的思想，含义为仁爱的人，言行合乎正义，不谋个人私利，宣明大道而不计较功利。B选项为杨雄关于师生关系的论述。C选项出自韩愈的《师说》，含义为谁懂得道理，谁就是老师。D选项为王守仁的思想．含义为凡是指责我缺点的人都可以说是我的老师。

  • 第3题：

    《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（ ）。 A．教师的本职工作是教书育人 B．教师要教会学生知识 C．教师要教会学生学习的方法 D．教师要对学生进行德育


    正确答案：A
    【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。
    【名师详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选A。

  • 第4题：

    我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。


    答案：示范 ,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    《礼记》说：“师也者，教之以事而寓诸德也。”下面对这句话说明最准确的是（ ）。
    A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识
    C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育


    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。
    【名师详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选A。

  • 第6题：

    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。


    正确答案:示范者

  • 第7题：

    “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。

    • A、特殊的复杂性
    • B、独特的复杂性
    • C、鲜明的示范性
    • D、显效的长期性

    正确答案:C

  • 第8题：

    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）

    • A、传道者
    • B、授业解惑者
    • C、榜样
    • D、教育教学研究者

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。

    正确答案： 传道者
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（　　）。
    A

    师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师

    B

    善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志

    C

    师者，所以传道受业解惑也

    D

    视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄


    正确答案： B
    解析：
    A项，“务学不如务求师”，该句出自汉代扬雄的《法言·学行》，当选。这句话的意思是致力于学习，不如致力于求得好老师，指有了良师指导，就能加速成才。B项，“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”出自汉代戴圣的《礼记·学记》。C项，“师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈的《师说》。D项，“视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄”出自《宋史·胡瑗传》。

  • 第11题：

    单选题
    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。
    A

    传道者

    B

    授业解惑者

    C

    榜样

    D

    教育教学研究者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（ ）。

    A.传道者

    B.授业解惑者

    C.榜样

    D.教育教学研究者


    正确答案：A

  • 第13题：

    “师者,人之()也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。


    答案：模范

  • 第14题：

    教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

    ．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

    A．特殊的复杂性

    B．独特的复杂性

    C．鲜明的示范性

    D．显效的长期性

     

     


    ．【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。5．【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

  • 第15题：

    “师者，人之模范”体现了教师劳动的长期性。（　　）


    答案：错
    解析：
    “师者，人之模范”体现了教师劳动的示范性。

  • 第16题：

    为人师表含义丰富，（　）倡导“师者，人之楷模也”。

    A.孔子
    B.孟子
    C.杨雄
    D.叶圣陶

    答案：C
    解析：
    汉代儒学大师杨雄在《法言·学行》中说，“师者，人之楷模也”。

  • 第17题：

    “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）

    • A、教师的传道者角色
    • B、教师的授业、解惑者角色
    • C、教师的示范者角色
    • D、教师的研究者角色

    正确答案:A

  • 第18题：

    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。


    正确答案:传道者

  • 第19题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有（　　）
    A

    特殊的复杂性

    B

    独特的复杂性

    C

    鲜明的示范性

    D

    显效的长期性


    正确答案： D
    解析：
    “师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。

  • 第22题：

    单选题
    “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）
    A

    教师的传道者角色

    B

    教师的授业、解惑者角色

    C

    教师的示范者角色

    D

    教师的研究者角色


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容