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班干部竞选条件规定，成绩在后 10 名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法（ ）。 A． 正确，有利于学困生安心学习 B． 正确，有利于刺激学困生上进 C． 不正确，不能促进学生个性发展 D． 不正确，未能平等对待所有学生

题目
班干部竞选条件规定，成绩在后 10 名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法（ ）。

A． 正确，有利于学困生安心学习
B． 正确，有利于刺激学困生上进
C． 不正确，不能促进学生个性发展
D． 不正确，未能平等对待所有学生
相似考题

1.从技术岗走向管理岗,其实质是经历了()三步曲。A、管别人、管自己、被人管B、管自己、被人管、管别人C、被人管、管自己、管别人C、管别人、被人管、管自己

2.一些学生参加了“5·12汶川大地震赈灾献爱心”活动，所有班干部都参加了这次活动，只有综合成绩为优的学生才能成为班干部。由此可以推知( )。A．参加这次活动的学生都是班干部B．参加这次活动的学生的综合成绩都为优C．综合成绩为良的学生也可以参加这次活动D．所有综合成绩为优的学生都参加了这次活动

3.在班干部竞选中,小王准备将自己喜欢的照片、视频及文字介绍等制作成一个演讲稿。小王选择哪个软件比较适合?()A.WordB.WinRARC.PowerPointD.Photoshop

4.自己的事都管不好,他还想管别人——这句话用的语调是()。A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调

更多“班干部竞选条件规定，成绩在后 10 名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    班干部都参加了奥运志愿服务，小赵也参加了奥运志愿服务，所以，小赵是班干部。

    以下哪项中的推理与上文中的最相似?

    A．班干部都参加了奥运志愿服务，小刘没有参加奥运志愿服务，所以，小刘不是班干部。

    B．高一(2)班排名前10的都考上了大学，小赵考上了大学，所以，小赵在高一(2)班排名在前5。

    C．2008年以后购买的电脑都安装了Vista系统，我的电脑安装了Vista系统，所以，我的电脑是2008年以后购买的。

    D．学习成绩差的大学生不能参加国庆节广场联欢，小刘参加了国庆节广场联欢，所以，小刘成绩一定不错。


    正确答案：C
    解析：题干与C项三段论的推理结构都是：PAM,SaM→SaP。
      其余选项均与题干推理结构不一致，比如：A项结论否定；B项出现四个概念；D项大前提否定。

  • 第2题：

    选拔班干部的方法包括（ ）


    A.自由选择班干部 B.班干部轮岗负责制
    C.竞选班干部 D.民主选举班干部
    E.班主任任命班干部


    答案：B,C,D,E
    解析：
    选拔班干部的方法很多，包括班主任任命班干部、民主选举班干部、竞选班干部和班 干部轮岗负责制。

  • 第3题：

    为激励学生努力学习，提高成绩，某学校规定：今后每次考试都将根据前次考试成绩，给全年级学生安排考场。成绩前50名学生在第一考场，51-100名的学生在第二考场，依次荚雅。 (1)这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？ (2)试述学习动机与学习效果的关系。 (3)从学习动机与学习效果关系的角度对这种做法的有效性做出分析。


    答案：
    解析：
    (1)这种做法试图通过刺激学生的自尊心，激起学生的“尊重需要”，来进一步激发学生的学习动机。 (2)动机具有加强学习的作用，但学习动机与学习效果的关系常以学习行为为中介，学习行为既受学习动机的影响，还受其他因素制约。二者的关系具体表现为：在一定范围内，学习效果随学习动机增强而提高。学习动机强度与学习效果的关系会因学习者的个性、课题性质、课题材料难度不同而变化。 (3)采取刺激学生的“尊重需要”来激发学习动机、改善学习效果的方式，对有些学生可能具有一定促进作用，但对那些比较内向的学生、已有学习水平偏低的学生，则易使其处于过度紧张的状态中，反而限制了他们正常的智力活动，降低思维和学习的效率，甚至还可能引发其中一些人出现自暴自弃、学业自我妨碍等问题。

  • 第4题：

    平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此,班主任应采取的恰当做法是

    A.提醒小东低调做人,注意拉票
    B.建议小东放弃竞选,安于现状
    C.鼓励小东不要气馁,继续努力
    D.安慰小东顺其自然,随缘认命

    答案：C
    解析：
    对于小东的竞选我们应该持鼓励态度。故本题选C。

  • 第5题：

    下列行为不能帮助孩子缓解人际交往压力的是（）。

    • A、指导孩子进行心灵沟通
    • B、指导孩子完善独立人格
    • C、指导孩子正确评价他人
    • D、指导孩子管好自己，别管别人

    正确答案:D

  • 第6题：

    “鹏城工匠”每年评选一次，每次评选不超过（）名，已当选“鹏城工匠”的，（）重复参选。

    • A、5；不能
    • B、10；不能
    • C、5；可以
    • D、10；可以

    正确答案:B

  • 第7题：

    小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。

    • A、正确，应该严格要求学生
    • B、正确，学生需要变相鼓励
    • C、错误，教师不能课上批评学生
    • D、错误，应该尊重学生人格

    正确答案:D

  • 第8题：

    为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？


    正确答案:此做法试图通过影响学习期待来激发学生的学习动机。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，包括学习的兴趣、爱好及学习的信念等。学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。它所指向的可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。本题中教师通过成绩的好坏来挑选座位，这是一种学习期待，进而激发学生的学习动机。所以此做法试图通过影响学习期待来激发学生的学习动机。

  • 第9题：

    问答题
    为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。从学习动机与学习效果关系的角度对王老师做法的有效性进行分析。

    正确答案： 当学生的学习动机处于最佳水平时才能产生最好的学习效果，王老师的做法并非一直都有用。当学习任务容易，学生的学习动机越强，非常想任意挑选自己的位置，处于最佳水平的学习动机，那就会取得好的学习成绩。当学习任务很难，学生不是特别想挑选自己的位置，学习动机处于一般强度状态，恰好是最佳水平的学习动机，这样也会取得好的学习成绩。当自己的学习成绩好了，多次能如愿挑选位置，这样就会进一步增强学生的学习动机，学习动机强则学习成绩好，就容易形成一种良性循环。所以说，王老师的做法的有效性是视学习任务及学生的最佳学习水平而定的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被别人笑，此时的动机冲动是（）。
    A

    双趋冲动

    B

    双避冲动

    C

    双重趋避冲动

    D

    双重避趋冲动

    E

    趋避冲动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？

    正确答案： 此做法试图通过影响学习期待来激发学生的学习动机。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，包括学习的兴趣、爱好及学习的信念等。学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。它所指向的可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。本题中教师通过成绩的好坏来挑选座位，这是一种学习期待，进而激发学生的学习动机。所以此做法试图通过影响学习期待来激发学生的学习动机。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从技术岗走向管理岗，其实质是经历了（）“被人管，管自己，管别人”三步曲。
    A

    被人管、管自己、管别人

    B

    管别人、管自己、被人管

    C

    管自己、被人管、管别人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “不以物喜，不以己悲”这一名句告诉我们（ ）

    A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
    B.不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲
    C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
    D.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲

    答案：D
    解析：
    “不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的著名作品《岳阳楼记》，意思是不因外物(环境)的好坏和自己的得失而或喜或悲。

  • 第14题：

    关怀强迫症指一个人特别需要别人依赖自己，总是爱向别人提供别人不需要的关怀。并且，这种人还强迫别人接受自己的关怀，从而使别人不能独立，当别人依赖自己的时候，他就会感到满足，感到自己有价值。这种症状会压抑人的神经，并同时给身边的亲朋好友甚至一般的同事带来诸多不便。
    根据上述定义，下列属于关怀强迫症的是：

    A.张某说：“我一天没见到儿子就会发疯”
    B.李某连哄带骗让感冒的女儿吃下感冒药
    C.刘某从小学到大学期间都住自己家里
    D.王某在女儿就读的大学附近租房陪读

    答案：D
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选是题。
    第二步，找关键信息。
    ①特别需要别人依赖自己；
    ②爱向别人提供别人不需要的关怀；
    ③强迫别人接受自己的关怀；
    ④使别人不能独立。
    第三步，辨析选项。
    A项：一天没见到儿子会发疯，未体现“强迫儿子接受自己的关怀”并“使儿子不能独立”，不符合定义；
    B项：给女儿喂药是为了让女儿早日痊愈，提供的是女儿需要的关怀，不符合定义；
    C项：刘某住在自己家里，未体现有人“强迫刘某接受自己的关怀”并“使刘某不能独立”，不符合定义；
    D项：女儿已经成年，完全可以自己在大学生活，而王某在女儿大学附近陪读，说明王某“提供女儿不需要的关怀”，从而可能“使女儿不能独立”，符合定义。

  • 第15题：

    某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法

    A.正确,有利于学困生安心学习
    B.正确,有利于刺激学困生上进
    C.不正确,不能促进学生个性发展
    D..不正确,未能平等对待所有学生

    答案：D
    解析：
    不正确，未能平等对待所有学生

  • 第16题：

    闰立是一名退伍老兵，被安排到工厂工作。由于闰立对新的工作环境不适应，在工作中得罪了不少间事，使得与同事的关系很不好。闰立觉得职场的人际关系很复杂，自己适应不了，认为自己什么都干不了。此时社会工作者的恰当做法包括（ ）。

    A.疏导他的情绪
    B.赞许他曾经取得的成绩
    C.帮助他适应新工作
    D.批评他的这种想法
    E.加强沟通以增强他的信心

    答案：A,B,C,E
    解析：
    针对大多数复员退伍军人，社会工作者扮演着心理调适辅导员的角色。介入的具体方法有安慰、鼓励及对成绩的承认，同时要在现实的基础上表达出对复员退伍军人的信心和赞许，疏导复员退伍军人的情绪，使之放松精神，潜心工作，积极生活。在开展个案工作的过程中，社会工作者力图使复员退伍军人从容应对新工作和新生活，社会工作者要使复员退伍军人消除焦虑，减少内疚，增强自信，化解不满，坚定信念，肯定和强化自身的能力，重建失去的自尊，提高自我适应能力，缓解心理痛苦，恢复心理平衡，获得心理满足和心理寄托。

  • 第17题：

    失写症表现为（）

    • A、能听懂别人谈话
    • B、能看懂文字
    • C、自己能讲话
    • D、自己不能书写
    • E、以上都正确

    正确答案:E

  • 第18题：

    以自荐形式参加竞选成为中国基层人大选举的新亮点。这些毛遂自荐的参选人，通过各种方式“推销”自己以提高竞争力。对此下列认识正确的有（）。 ①公民的权利意识和主人翁意识增强了 ②这种竞选方式要比其他选举方式更好 ③是人民参与行使国家权力，管理国家事务的具体表现 ④我国公民的政治素养已经达到了很高水平

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第19题：

    为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。从学习动机与学习效果关系的角度对王老师做法的有效性进行分析。


    正确答案:当学生的学习动机处于最佳水平时才能产生最好的学习效果，王老师的做法并非一直都有用。当学习任务容易，学生的学习动机越强，非常想任意挑选自己的位置，处于最佳水平的学习动机，那就会取得好的学习成绩。当学习任务很难，学生不是特别想挑选自己的位置，学习动机处于一般强度状态，恰好是最佳水平的学习动机，这样也会取得好的学习成绩。当自己的学习成绩好了，多次能如愿挑选位置，这样就会进一步增强学生的学习动机，学习动机强则学习成绩好，就容易形成一种良性循环。所以说，王老师的做法的有效性是视学习任务及学生的最佳学习水平而定的。

  • 第20题：

    在班干部竞选中，小王准备将自己喜欢的照片、视频及文字介绍等制作成一个演讲稿。小王选择哪个软件比较适合？（）

    • A、Word
    • B、WinRAR
    • C、PowerPoint
    • D、Photoshop

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10 名的不能参选，某班主任说:“自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法(   )
    A

    正确，有利于学困生安心学习

    B

    正确，有利于刺激学困生上进

    C

    不正确，不能促进学生个性发展

    D

    不正确，未能平等对待所有学生


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。
    A

    正确，应该严格要求学生

    B

    正确，学生需要变相鼓励

    C

    错误，教师不能课上批评学生

    D

    错误，应该尊重学生人格


    正确答案： C
    解析： 教师“要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生”。结合题干，本题选D。

  • 第23题：

    单选题
    男：你别跟小王说了，他是不会轻易相信别人的。女：说的也是，那我就不说了，还是自己管好自己的事吧。问：关于女的，下列哪项正确？
    A

    没管好自己的事

    B

    很容易相信别人

    C

    不准备找小王谈了

    D

    不相信小王


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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