第1题:
联合国教科文组织把信息化社会的知识结构描述为多层次的金字塔结构,这些层次包括___。
A)数据
B)信息
C)知识
D)智慧
第2题:
第3题:
白鹤梁被联合国教科文组织给予什么样的称号?
第4题:
顺德是中国厨师之乡被联合国教科文组织授予“世界美食之都”的称号。
第5题:
联合国教科文组织将()年定为“国际教育年”。
第6题:
在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。
第7题:
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于()
第8题:
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于()。
第9题:
1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗.朗格朗提出的()思想,这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
第10题:
第11题:
钥匙
知识
道路
通道
第12题:
推行回归教育
改革正规教育
实施终身教育
发展成人教育
第13题:
第14题:
中国古代伟大的思想家和教育家()被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一。
第15题:
1961年由()共同发起,在罗马签订了《保护表演者、录音制品制作者与广播组织公约》,简称《罗马公约》。
第16题:
教育先行的思想和命题,最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的()一书。
第17题:
在教育社会学史上,孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
第18题:
联合国教科文组织有关教育目的的表述是:使受教育者()()()()。
第19题:
联合国教科文组织曾经提出:“高中就是要给学生通向社会的()。”
第20题:
联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想,终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。
第21题:
1972年,联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有()。
第22题:
第23题:
第24题:
教育民主化
教育信息化
全民教育
终身教育