第1题:
第2题:
爱迪生说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”
第3题:
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具
第4题:
你如何理解“提出问题比解决问题更困难、更重要”这段话的?
第5题:
真正的创新,真正的科学发现,往往是提出一个与众不同的、有科学价值的问题。
第6题:
在所有的问题当中,()更容易引起一些卓越科学家的关注。
第7题:
发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。
第8题:
创新能力指在前人发现或发明的基础上,通过自身努力,创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在创新过程、创新活动中主要由()构成。
第9题:
对
错
第10题:
反常问题
寻常问题
已解决问题
未解决问题
第11题:
解决问题从最终的理想方案入手思考
实际问题的解决方法往往不止一个
传统的思考方式总是不能彻底地解决问题
从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题
第12题:
提出问题比解决问题更难
善于提出问题的人更善于解决问题
只有提出问题才标志科学的进步
缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题
第13题:
第14题:
公务员创新是指公务员创造性的提出问题和创造性的解决问题。
第15题:
要想提出原创的想法得到原创的结论,发现问题比解决问题更重要。
第16题:
明明智力比洪洪高,所以,明明比洪洪更容易掌握知识,解决问题的能力也比洪洪强
第17题:
科学创造的过程就是创造性地()的过程。
第18题:
教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。
第19题:
专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
第20题:
在创业计划的构想过程中,按照TRIZ理论的思想进行技术创新,以下说法不正确的是()
第21题:
第22题:
第23题:
提问题容易
解决问题容易
提问题要创造性
解决问题要创造性
第24题:
接受,即提出问题
发现,即提出问题
接受,即解决问题
发现,即解决问题