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“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（　　）。A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀

题目
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（　　）。



A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
相似考题

1.“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）A．教师的传道者角色B．教师的授业、解惑者角色C．教师的示范者角色D．教师的研究者角色

2.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色

3.“道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的____角色。

4.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性

更多““智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

    ．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

    A．特殊的复杂性

    B．独特的复杂性

    C．鲜明的示范性

    D．显效的长期性

     

     


    ．【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。5．【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

  • 第2题：

    “智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ )
    A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
    B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
    C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
    D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀


    答案：B
    解析：
    选B。题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。

  • 第3题：

    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。


    正确答案:示范者

  • 第4题：

    《韩诗外传》：“（），行可以为表仪者，人师也。”


    正确答案:智如泉源

  • 第5题：

    “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）

    • A、教师的传道者角色
    • B、教师的授业、解惑者角色
    • C、教师的示范者角色
    • D、教师的研究者角色

    正确答案:A

  • 第6题：

    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。


    正确答案:传道者

  • 第7题：

    “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。

    • A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
    • B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
    • C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升
    • D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

    正确答案:B

  • 第8题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。
    A

    不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

    B

    不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

    C

    不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升

    D

    不仅要有专业知识，还要有人文情怀


    正确答案： C
    解析： 题目中句子的意思是，一个人的智慧就像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的榜样，就可以称为别人的老师。

  • 第10题：

    填空题
    《韩诗外传》：“（），行可以为表仪者，人师也。”

    正确答案： 智如泉源
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面哪句话出自《庄子·渔父》？（）
    A

    真者，精诚之至也

    B

    礼者，政之挽也

    C

    三人行，必有我师焉

    D

    鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也


    正确答案： A
    解析： B出自《荀子》，C出自《论语》，D出自《孟子》。

  • 第12题：

    单选题
    “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）
    A

    教师的传道者角色

    B

    教师的授业、解惑者角色

    C

    教师的示范者角色

    D

    教师的研究者角色


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ )

    A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

    B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

    C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升

    D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀


    答案：B
    解析：
    选B。题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。

  • 第14题：

    “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()

    A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践
    B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则
    C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
    D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀

    答案：B
    解析：
    “智如泉源”说明教师要有渊博的学识，“行可以为仪表者”说明教师要以身作则、为人师表。

  • 第15题：

    下面哪句话出自《庄子·渔父》？（）

    • A、真者，精诚之至也
    • B、礼者，政之挽也
    • C、三人行，必有我师焉
    • D、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也

    正确答案:A

  • 第16题：

    “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。

    • A、传道者角色
    • B、授业解惑者角色
    • C、管理者角色
    • D、示范者角色

    正确答案:A

  • 第17题：

    “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。

    • A、特殊的复杂性
    • B、独特的复杂性
    • C、鲜明的示范性
    • D、显效的长期性

    正确答案:C

  • 第18题：

    “智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。

    • A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
    • B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
    • C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
    • D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

    正确答案:B

  • 第19题：

    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）

    • A、传道者
    • B、授业解惑者
    • C、榜样
    • D、教育教学研究者

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。
    A

    不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

    B

    不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

    C

    不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升

    D

    不仅要有专业知识，还要有人文情怀


    正确答案： D
    解析： 题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这句话说明，教师不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则。

  • 第21题：

    单选题
    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（　　）。
    A

    师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师

    B

    善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志

    C

    师者，所以传道受业解惑也

    D

    视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄


    正确答案： B
    解析：
    A项，“务学不如务求师”，该句出自汉代扬雄的《法言·学行》，当选。这句话的意思是致力于学习，不如致力于求得好老师，指有了良师指导，就能加速成才。B项，“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”出自汉代戴圣的《礼记·学记》。C项，“师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈的《师说》。D项，“视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄”出自《宋史·胡瑗传》。

  • 第23题：

    单选题
    韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。
    A

    传道者

    B

    授业解惑者

    C

    榜样

    D

    教育教学研究者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
    A

    传道者角色

    B

    授业解惑者角色

    C

    管理者角色

    D

    示范者角色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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