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强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。A.美国综合音乐教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法

题目
强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。

A.美国综合音乐教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法
相似考题

1.在学生的学习方式问题上,传统教学的弊端主要表现在()。A.学习方式单一B.学生没有真正成为教学活动的主体C.被动学习D.学习方式简单

2.以下对“教师是教学过程的主角，学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用，忽视了学生在教学中的主体地位 B.教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生按既定的要求发展 C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来 D.教师在教学过程中起主导作用，但学生学的好坏并不是由教师决定的

3.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

4.利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有()A.主体式教学B.示范式教学法C.个别化教学法D.补充式教学

参考答案和解析
答案：A
解析：
A选项，这种教学法发起于美国西北大学，其核心是：音乐学习的各个方面应当相互联系并综合成为一个整体。综合音乐教学法强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式。学习过程常分为探索、模仿、即兴、创造四个阶段，是一种以启发人的想象力与开发人的创造潜力为目标的音乐教育。综上，A选项正确。

B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。

C选项，奥尔夫（1895-1982），德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚（声势教学法）、做游戏、唱歌等。故排除。

D选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。

故正确答案是A项。
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  • 第1题：

    建构主义教学法观强调以（）为中心。

    A教师

    B学生

    C教材

    D教案


    B
    略

  • 第2题：

    翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）

    • A、建构主义环境下的教学设计
    • B、传统教学设计授课
    • C、“学教并重”的教学设计
    • D、以“教学”为中心的教学设计

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。

    • A、PBL教学法
    • B、TPR教学法
    • C、项目教学法
    • D、案例教学法

    正确答案:A

  • 第5题：

    建构主义教学法观强调以谁为中心（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教案

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列（）中强调适应学生个别差异。

    • A、发现教学法
    • B、讲述教学法
    • C、练习教学法
    • D、个别化教学法

    正确答案:D

  • 第7题：

    强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    教学相长反映了学生主体地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）
    A

    教学目的不同

    B

    教学方式不同

    C

    学生在教学中的地位不同

    D

    教学的结果不同


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列（）中强调适应学生个别差异。
    A

    发现教学法

    B

    讲述教学法

    C

    练习教学法

    D

    个别化教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用讨论教学法时，主要是学员通过相互的讨论获得新知，教练员则处于教学的（）地位。

    • A、主导
    • B、主体
    • C、客体

    正确答案:A

  • 第14题：

    斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）

    • A、成功教学法
    • B、程序教学法
    • C、强化教学法
    • D、累计教学法

    正确答案:B

  • 第15题：

    案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）

    • A、教学目的不同
    • B、教学方式不同
    • C、学生在教学中的地位不同
    • D、教学的结果不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。

    • A、教师处于主体地位
    • B、学生处于主体地位
    • C、学生处于主导地位
    • D、教师和学生都处于主导地位

    正确答案:B

  • 第17题：

    利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）

    • A、主体式教学
    • B、示范式教学法
    • C、个别化教学法
    • D、补充式教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教学相长反映了学生主体地位。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。

    • A、愉快教学法
    • B、情景教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法
    • E、程序教学法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    （）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
    A

    PBL教学法

    B

    TPR教学法

    C

    项目教学法

    D

    案例教学法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )
    A

    突出以教师为中心

    B

    强调以学生为主体

    C

    促进学生的自学动机

    D

    提高学生自己解决问题的能力


    正确答案： D
    解析：

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