第1题:
作为一名中小学班主任,应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求,做好新时期班主任工作?
班主任教师要明确自己作为一名班主任应肩负的使命和责任,发挥在教育学生工作中的重要作用。
一是要坚持育人为本,德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中,切实把德育放在首位,注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成,培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣,树立正确的学习目标,促使学生全面协调健康发展。
二是要注重公平,面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生,了解他们的内心世界,根据每个学生的特点,精心设计相应的教育方案,引导、帮助每一个学生健康成长,要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体,为每一个学生的终身发展奠定基础。
三是要关心学生的全面发展。坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,不仅要关心他们的学习,更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力,提高学生各方面的素质,发挥学生的个性特长,充分发掘学生的潜能。
四是要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生,建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生,注重与学生交流沟通的方式,做学生人生路上的良师益友。
五是遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点,都有成才的强烈愿望,帮助每一个学生建立不断提高进步的目标;善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。
六是要建立完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范,培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手,积极开展行为规范教育。加强学生自主管理,增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。
七是要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动,丰富学生的生活,弘扬爱国主义、集体主义和民族精神,形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化,营造良好育人环境。
八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源,组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动,增强道德体验,培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
九是要充分发挥纽带作用。积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处沟通,步调一致,形成合力,充分发挥集体教育的作用。加强与家长的沟通交流,积极建立与家长沟通和交流的有效渠道,实现学校教育和家庭教育的有机结合。加强与社会、社区的联系,善于利用各种资源让学生了解社会,参与社会,适应社会,服务社会。也让全社会都来了解教育、关心教育,支持教育,营造良好社会育人环境。
十是要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作,积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度,建立并填好学生成长档案和记录袋。在此基础上,积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求,创新班级管理和建设的有效模式。
略
第2题:
规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。
第3题:
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作()。
第4题:
班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为()。
第5题:
明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作
保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作
制定了中小学班主任工作的具体实施办法
第6题:
《教师资格条例》
《中小学管理规程》
《中小学德育规程》
《中小学班主任工作规定》
第7题:
班、团委工作
教育工作
教学工作
班主任工作
第8题:
次要工作
主要工作
本职工作
不必要的工作
第9题:
当做“主业”
看做日常管理工作
看做教学的补充
看做德育工作
第10题:
《中小学班主任工作规定》明确指出,班主任应该把班主任工作()。
第11题:
以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?
第12题:
《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作( )
第13题:
《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()。
第14题:
当做“主业”
看做教学工作以外必须完成的任务
看做教学
看做德育工作
第15题:
当作主业
看作教学工作以外必须完成的任务
看作教学
看作德育工作
第16题:
第17题:
《教师资格条例》
《小学管理规程》
《中小学德育规程》
《中小学班主任工作规定》