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实质教学论认为教学的主要任务是（ ）。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性

题目

实质教学论认为教学的主要任务是（ ）。

A．发展智力

B．培养思想品德

C．传授知识

D．发展个性

相似考题

1.实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性

2.实质教育论认为教学的主要任务是( )A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个}生

3.实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。

4.实质教育论认为，教学的主要任务是（ ）。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性

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  • 第1题：

    实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
    A.发展智力 B.培养思想品德
    C.传授知识 D.发展个性


    答案：C
    解析：
    实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

  • 第2题：

    实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的______ 。


    答案：
    解析：
    能力／智力

  • 第3题：

    实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识：形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。


    答案：
    解析：
    智力

  • 第4题：

    实质教育论认为教学的主要任务是（

    A、 发展智力
    B、 培养思想品德
    C、 传授知识
    D 、 发展个性

    答案：C
    解析：
    实质教育又称“实质训练”，是欧洲18?19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务， 而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。教育的主要任务在于使学生获得知识。

  • 第5题：

    形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识，智力则无须培养。


    答案：
    解析：
    【知识点】形式教育论
    这种说法是错误的。形式教育论者认为，教学的主要任务在于发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，其主要代表人为洛克和裴斯泰洛齐。而实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识.至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，其主要代表人为赫尔巴特和斯宾塞。

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