学生的人身安全受法律保护,作为教师,你认为在预防和处理学生被性骚扰或性分割事件时,应注意些什么?
第1题:
第2题:
第3题:
你认为应该如何防范/防卫受到性骚扰或性侵害?
第4题:
第5题:
在讲练“为什么”这个词时,教师的处理是这样的:先领读2遍,再请学生A和学生B各读1遍,然后分别问学生C、D、E:你为什么来中国?你为什么学习汉语?你昨天为什么去北京大学?这位老师的教学处理的问题在于:
A.“为什么“是疑问代词,但教师没有给学生练习用“为什么”提问的机会
B.教师的话语量远远多于学生
C.教师问的问题难度太大
D.∅