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课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ）。A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德

题目

课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ）。

A．柏拉图

B．毕达哥拉斯

C．苏格拉底

D．亚里士多德

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1.最早区分"美本身”与"美的东西”的人是()。A.毕达哥拉斯B.德谟克利特C.苏格拉底D.柏拉图

2.关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

3.希腊三哲是指()。A、毕达哥拉斯、苏格拉底、高尔基亚B、毕达哥拉斯、高尔基亚、普罗泰戈拉C、高尔基亚、普罗泰戈拉、亚里士多德D、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

4.明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家（ ）。A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里±多德D．毕达哥拉斯

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  • 第1题：

    课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。
    A.柏拉图
    B.毕达哥拉斯
    C.苏格拉底
    D.亚里士多德


    答案：D
    解析：
    【名师点评】与心理学的结盟是课程论形成独立学科的主要条件。课程论与心理学的联系，最早可追溯到亚里士多德。教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育理论的第一人。故正确答案为D。

  • 第2题：

    关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。

    A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德
    B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
    C、教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系
    D、虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

    答案：B
    解析：
    真正在科学的意义上为课程建立起心理学基础的学者是著名的德国教育家赫尔巴特。

  • 第3题：

    11、美学史上最早提出“没在数的和谐”的美学家是

    A．毕达哥拉斯

    B．苏格拉底

    C．柏拉图

    D．亚里士多德


    A

  • 第4题：

    最早提出“目的论”的哲学家是（）。

    A.柏拉图
    B.业里士多德
    C.苏格拉底
    D.德谟克利特

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    2、区分“美的东西”与“美本身”的是

    A．毕达哥拉斯

    B．苏格拉底

    C．芝诺

    D．柏拉图


    B

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