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中小学课程的基本类型主要有（ ）A．显性课程B．隐性课程C．学科课程D．活动课程E．问题课程

题目

中小学课程的基本类型主要有（ ）A．显性课程B．隐性课程C．学科课程D．活动课程E．问题课程

相似考题

1.中小学课程的基本类型主要有【 】A．显性课程B．隐性课程C．学科课程D．活动课程E．问题课程

2.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。A.学科课程与活动课程 B.学科课程与综合课程 C.显性课程与隐性课程 D.选修课程与必修课程

3.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程

4.课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程

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  • 第1题：

    贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
    这种课程属于（　　）。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.隐性课程
    D.显性课程

    答案：C
    解析：
    课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。

  • 第2题：

    从课程的组织形式上，课程可分为（）和（）

    A．显性课程

    B．隐性课程

    C．学科课程

    D．活动课程


    B

  • 第3题：

    按照课程的存在方式划分，德育课程可分为

    A．学科德育课程和活动德育课程

    B．显性德育课程和隐形德育课程

    C．学科德育课程和显性德育课程

    D．活动德育课程和隐性德育课程


    A

  • 第4题：

    贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程，这种课程属于（）。

    A. 学科课程
    B. 活动课程
    C. 隐性课程
    D. 显性课程

    答案：C
    解析：
    隐性课程是学生在学习环境中所学习到的非预期的或非计划的知识、价值观念、规范和态度等。课程表是由学校根据教育部、地方教育部门规定的课时，对不同学科上课的统筹安排。课程表上的排课方式会在一定程度上影响学生和教师对某一学科的学习和教学态度。因此，教室里张贴的课程表是一种隐性课程。

  • 第5题：

    3、按照课程的存在方式划分，德育课程可分为

    A．学科德育课程和活动德育课程

    B．显性德育课程和隐形德育课程

    C．学科德育课程和显性德育课程

    D．活动德育课程和隐性德育课程


    显性德育课程和隐形德育课程

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