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人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。A．地点法B．韵律法C．记笔记法D．特征法

题目

人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。

A．地点法

B．韵律法

C．记笔记法

D．特征法

相似考题

1.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于__________策略。

2.古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象记忆力较差，则可辅之于形象记忆来帮助，还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是（ ）。 A．学习有很多种方法 B．我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法 C．每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同 D．怎样提高学习的效率

3.：古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象记忆力较差，则可辅之于形象记忆来帮助，还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。 这段文字主要强调的是（ ）。A．学习有很多种方法B．我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法C．每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同D．怎样提高学习的效率

4.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．时间管理策略

参考答案和解析
正确答案：B
地点法(位置法)：将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系，主要利用视觉表象，以地点位置作为以后的提取线索。记笔记法：对所听到的内容进行思考，找出各种材料问的关联，清晰准确地总结主要的观点和例证。特征法：抓住某些材料的特征以帮助记忆。韵律法：对一些纯语言的材料，最明显有效的记忆方法靠韵律去记忆内容，也称口诀法。
更多“人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是( )。 A.地点法B. ”相关问题

  • 第1题：

    人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ ）。
    A.地点法 B.韵律法
    C.记笔记法 D.特征法


    答案：B
    解析：
    韵律法：对一些纯语言的材料，最明显有效的记忆方法靠韵律去记忆内容,也称口诀法。

  • 第2题：

    人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（　　）。


    A.特征法

    B.韵律法

    C.地点法

    D.联想法

    答案：B
    解析：
    记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

  • 第3题：

    在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（　　）。

    A、复述策略
    B、组织策略
    C、精细加工策略
    D、时间管理策略

    答案：C
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。缩减和编歌诀属于精细加工策略。

  • 第4题：

    在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为(　)。

    A.复述策略
    B.组织策略
    C.精细加工策略
    D.时间管理策略


    答案：C
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。缩减和编歌诀属于精细加工策略。

  • 第5题：

    把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒，尔乐苦煞吾……”，这运用的是记忆术中的（ ）


    A.位置记忆法

    B.缩简和编歌诀

    C.谐音联想法

    D.视觉联想法

    答案：C
    解析：
    谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想。

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