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参考答案和解析
正确答案:
在课程实施过程中,至少要考虑七个方面的问题。(i)安排课程表,明确各门课程的开设顺序和课时分配;(2)
确定并分析教学任务;(3)研究学生的学习活动和个性特征,了解学生的学习特点;(4)选择并确定与学生的学习特点
和教学任务相适应的教学模式;(5)对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划;(6)组织并开展教学活动;(7)评价
教学活动的过程与结果,为下一轮的课程实施提供反馈性信息。
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  • 第1题:

    归因理论研究的基本问题有哪些?


    参考答案:第一,人们心理活动发生的因素关系。包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。第二,社会推论问题。根据人们的行为及其结果,对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异做出合理的推论。第三,行为的期望与预测。根据过去的典型行为及其结果,来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。

  • 第2题:

    在小学课程的实施中应注意哪些问题?


    答案:
    解析:
    [参考答案]在小学课程的实施中,要注意以下几个问题:
    (1)认真落实课程计划,保证学生全面发展的基础。课程无主科和次科之分,要强制性地 落实,要保证学生全面发展。
    (2)面向全体学生,为提高全民族的科学文化水平打好基础。要对学生一视同仁,公平、公 正地对待每一个学生,不落下任何一个学生,为全民族素质打好基础。
    (3)保证不同的学习方式,促进学生全面发展。小学各门课程在结构上是多样的,学生有 的以接受式学习为主,有的以自主探索式学习为主。不同的学习方式都是学生发展必需的。 在小学课程实施中,要组织引导学生以各种方式进行自主探索活动,促进学生全面发展。

  • 第3题:

    幼儿园课程实施的主要途径有哪些?
    幼儿园课程实施的主要途径有:
    (1)教学活动;
    (2)环境创设和利用;
    (3)日常生活中的常规活动;
    (4)家庭、幼儿园、社区合作。

  • 第4题:

    课程实施过程中,要考虑哪些问题?(课程实施的结构)


    答案:
    解析:
    在课程实施过程中,至少要考虑七个方面的问题。第一,安排课程表,明确各门课程的开设顺序和课时分配;第二,确定并分析教学任务;第三,研究学生的学习活动和个性特征,了解学生的学习特点;第四,选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式;第五,对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划;第六,组织并开展教学活动;第七,评价教学活动的过程与结果,为下一轮的课程实施提供反馈性信息。以上七个方面在运作过程中构成一个循环往复的动态结构,这便是课程实施的过程结构。

  • 第5题:

    简述Tyler提出课程设置过程中必须考虑的四个基本问题。


    答案:
    解析:
    (1)学校要达到的教育目标是什么?(2分)(2)学校应提供哪些课程方能达到这些目标?(1分)(3)学校应该如何对这些课程有效的组织安排?(1分)(4).如何对这些课程评价?(1分)