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体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（　　）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。A.根据教学的目的调整和控制运动负荷的阶段 B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段 C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段 D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段

题目
体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（　　）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。

A.根据教学的目的调整和控制运动负荷的阶段
B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段
C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段
D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段
相似考题

1.下列关于身体活动后的恢复叙述正确的有（）。A.人体身体活动过程中的关键环节是恢复和适应。 B.体力负荷使人体产生疲劳，停止活动后疲劳逐渐缓解 C.机体经历从疲劳到恢复的过程后，会对一定体力负荷逐渐适应，耐受疲劳能力增强 D.合理的身体活动计划应循序渐进地增加活动量，使机体能够逐渐适应，运动后疲劳能够及时恢复 E.疲劳和恢复表现在各种生理、生化指标的变化上。通过这些指标对疲劳程度和恢复过程进行测量，可以分析体力负荷量与机体耐受力之间的关系

2.变换运动负荷的形式只有两种：逐渐增加负荷和逐渐减少负荷。

3.体育课运动负荷控制做法比较合理的是（）A、课的前半程逐渐加大运动负荷；B、课的后半程逐渐减小运动负荷；C、力争课后10-15min内恢复正常；D、力争课后10min内恢复正常

4.训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中()起着决定作用。A.负荷和身体 B.负荷和心理 C.负荷和恢复 D.身体和心理

更多“体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（　　）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。”相关问题

  • 第1题：

    体育过程在生理方面的控制途径主要有运动量或运动负荷、（）和动作的幅度。


    正确答案:营养补充

  • 第2题：

    “合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    体育教学的运动负荷大小是（）。

    • A、承受大负荷、大强度
    • B、承受适当的运动负荷
    • C、承受很小的运动负荷
    • D、任意运动负荷均可

    正确答案:B

  • 第4题：

    健美操锻炼负荷是指人体在进行健美操锻炼中所承受的（）。

    • A、生理运动负荷
    • B、心理运动负荷
    • C、生理运动负荷和心理运动负荷的总称
    • D、超负荷

    正确答案:B

  • 第5题：

    控制运动负荷就是要控制体育锻炼的（）


    正确答案:强度、持续时间

  • 第6题：

    训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中（）起着决定作用。

    • A、负荷和身体
    • B、负荷和心理
    • C、负荷和恢复
    • D、身体和心理

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    武术教学的运动负荷是指（）。
    A

    承受大负荷大强度

    B

    承受适当的运动负荷

    C

    承受很小的运动负荷

    D

    任何运动负荷均可


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    体育教学的运动负荷大小是（）。
    A

    承受大负荷、大强度

    B

    承受适当的运动负荷

    C

    承受很小的运动负荷

    D

    任意运动负荷均可


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中枢性瘫痪恢复过程不包括哪个阶段（）
    A

    分离运动逐渐恢复

    B

    精细运动逐渐恢复

    C

    速度运动逐渐恢复

    D

    联合反应、共同运动逐渐显著

    E

    痉挛逐步减轻


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    基础阶段运动训练计划的任务和负荷特点？

    正确答案： 任务：是发展一般运动能力
    负荷特点：必须严格遵循循序渐进的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育过程在生理方面的控制途径主要有运动量或运动负荷、（）和动作的幅度。

    正确答案： 营养补充
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在体育教学中为达到增强体质的目的，在贯彻适宜运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（）
    A

    复原阶段；

    B

    超量恢复阶段；

    C

    相对恢复阶段；

    D

    工作阶段。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基础阶段运动训练计划的任务和负荷特点？


    正确答案: 任务：是发展一般运动能力
    负荷特点：必须严格遵循循序渐进的原则。

  • 第14题：

    体育运动中的注意事项（）

    • A、合理补充物质
    • B、注意运动间歇
    • C、加强保护帮助
    • D、掌握正确倒地姿势
    • E、控制运动负荷

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。


    正确答案:运动技能学习规律

  • 第16题：

    关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）

    • A、根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷
    • B、根据学生的身心发展水平安排运动负荷
    • C、根据体育课教材的性质安排运动负荷
    • D、根据体育课的类型安排运动负荷

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在形成运动技能的分化阶段时，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制过程加强。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    中枢性瘫痪恢复过程不包括哪个阶段（）

    • A、分离运动逐渐恢复
    • B、精细运动逐渐恢复
    • C、速度运动逐渐恢复
    • D、联合反应、共同运动逐渐显著
    • E、痉挛逐步减轻

    正确答案:E

  • 第19题：

    判断题
    变换运动负荷的形式只有两种：逐渐增加负荷和逐渐减少负荷。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中（）起着决定作用。
    A

    负荷和身体

    B

    负荷和心理

    C

    负荷和恢复

    D

    身体和心理


    正确答案： C
    解析： 对训练适应过程起决定因素的是负荷和恢复。

  • 第21题：

    填空题
    体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。

    正确答案： 运动技能学习规律
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）
    A

    根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷

    B

    根据学生的身心发展水平安排运动负荷

    C

    根据体育课教材的性质安排运动负荷

    D

    根据体育课的类型安排运动负荷


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    体育课运动负荷控制做法比较合理的是（）
    A

    课的前半程逐渐加大运动负荷；

    B

    课的后半程逐渐减小运动负荷；

    C

    力争课后10-15min内恢复正常；

    D

    力争课后10min内恢复正常


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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